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材料探究

1、阅读下列材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。

材料一：好些年前在西藏枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可

见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等已成凤毛麟角了。

材料二：藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等

高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕见的地方。

材料三：近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，

在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车鸣叫相迎，

挥蹄致意。

答：_______________________________________________________

这三则材料分别说是的：（1）藏羚羊原来没有受保护，所剩不多了。（2）藏羚羊生活习

性。（3）政府已开始加大保护藏羚羊等野生动物的力度。

仔细阅读提供的三则材料，我们可以发现提供的材料可以引起一些思考：材料（1）中

的“凤毛麟角”与材料（3）中的“成群结队”、（2）中“性怯懦机警”与材料（3）“鸣叫相

迎，挥蹄致意”之间前后存在矛盾。为什么藏羚羊的数量、习性会有变化？通过比较、分析，

不难发现这道题是要我们探究其中的因果关系，也就是说我们必须找到藏羚羊发生这巨大变

化的原因。这原