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初中物理《声现象》知识点练习题（附答案）

1、声音产生的原因

【知识积累】

（1）一切发声的物体都在振动，固体、液体和气体都可以振动发声；

（2）“振动停止，发声也停止”不能理解为“振动停止，声音也消失了”因为振

动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播。

（3）物体振动一定发出声音，但是振动物体发出的声音，我们不一定能够听到。

【典型习题】

【练习1】按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造

热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（）

A.锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的

B.只有唢呐的声音是因为振动而产生的

C.只有鼓的声音是因为振动而产生的

D.只有锣的声音是因为振动而产生的

【练习2】十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一

个“啊”字唱出了“整个春天”。嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相

互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，

这是利用了（）

A.声音是由物体振动产生的

B.声音是通过空气传播的

C.固体传声比气体快

D.声音的音色可以用手感觉

【练习3】以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）

A.将发声的音叉触及面颊

B.用大小不同的力敲鼓

C.将发生手机置于密闭瓶内并抽气

D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划

2、声音的传播

【知识积累】

声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫作介质，即声音的传播需要

介质，传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体，真空不能传声。

【典型习题】

【练习1】小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被

弹开，这说明了_____________________。

（2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将

听到响铃的声音_____，并由此推理可以得出_______不能传声。

（3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可

以__________。

【练习2】2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无

线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（）

A.月球上真空不能传声

B.月球上只能传递超声波

C.月球上声音传播速度快

D.月球上宇航员声带无法振动发声

【练习3】小明网购了一台“能说会唱”的小度，它能根据主人的语音实现开关机、

调音量、选歌曲等，关于小度，下列说法正确的是（）

A.小度发出的声音是由振动产生的

B.小度发出的声音可以在真空中传播

C.小度是根据音调来辨别主人的

D.小度发出的声音一定是噪声

3、声速及其影响因素

【知识积累】

（1）定义：声音传播的快慢用声速表示；

（2）意义：大小等于声音在每秒内传播的距离；

（3）影响因素：介质的种类（vvv）和介质的温度（温度越高声速越大）；

固液气

（4）常量：15℃的空气中的声速为340m/s。

【典型习题】

【练习1】下列关于声音的说法中正确的是（）

A.声音只能在空气中传播

8

B.声音在真空中的传播速度是3×10m/s

C.声音是由于物体的振动而产生的

D.只要物体振动，我们就能听到声音

【练习2】强烈地震造成了大量人员死亡，其中一个重要原因是发生地震时没有

采取合理的自救措施。若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合

理的是（）

A.静等营救人员前来营救

B.大声呼救

C.使劲向有缝隙的地方钻爬

D.用硬物敲击墙壁、水管等物传出声音

【练习3】下表列出了不同物质在常温常压下的密度及0℃条件下声音在其中传

播的速度，研究小组的同学们根据表中提供的信息得出了以下结论，其中错误的

是（）

物质空气氧气