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《建筑构造与识图》

课程及实践教学计划

适应专业：工程造价

（××学年第一、二学期）

课程名称： 建筑构造与识图所属系部：

制定人： 刘小聪、徐菱珞

合作人： 精品课程团队全体老师

校内教师：刘小聪、季敏、徐菱珞、钟少云、庞亚芳、刘运莲、肖燕娟、沈涛、肖欣荣、陈大昆、丁胜、刘秋生、黄丽、苏达、刘嵩、肖姝、肖凌

校内教师：舒莉、李丽田、冯建新

校外专家：李波、周曦、刘雅君、侯容制定时间：

湖南城建职业技术学院

目 录

课程及实践教学计划 1

一、课程实训大纲 1

课程性质与课程作用 1

课程目标 1

课程实训内容 1

实训教学时数分配（表3） 4

实训方式与考核方式 4

大纲说明 5

二、课程考核与评价大纲 5

课程考核总体要求 5

考核方式和主体 5

课程考核成绩评定标准 7

分项能力考核表 9

综合能力考核表 9

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建筑构造与识图课程及实践教学计划

一、课程实训大纲

课程性质与课程作用

《建筑构造与识图》课程是工程造价专业的一门既有系统理论又有较多实践的重要专业技能基础课程。

该课程具有较强的综合性及应用性，它以培养学生的方法能力与社会能力，培养学生的空间想象能力与思维能力和对房屋建筑构造的认知能力以及读图与绘图能力为主要目标，同时兼顾后续专业课程（建筑工程计量与计价、建筑工程项目招投标与合同管理、建筑项目施工组织与进度管理、施工项目成本管理、工程投资与经济等）的学习需要以及工程造价领域和八大员岗位的任职要求。因此它是工程造价专业岗位群人员（造价员、资料员、材料员等）所必须具备的基本知识和基本技能。

课程目标

表1 《建筑构造与识图》课程目标

目标分类

目标分类

教学目标

知识目标

技能目标

态度目标

掌握建筑制图国家标准、绘图工具的正确使用、投影的基本原理、建筑形体投影图

的作图方法、建筑构件剖面图和断面图的作图方法；

掌握建筑工程图的形成规律和图示内容、作图要求及识读方法；

掌握民用建筑中，房屋各构造组成及其作用、常用的建筑构造做法和构造要求，与实际紧密结合，及时吸纳新知识、新技术、新材料、新标准；

了解单层工业厂房结构组成和类型、单层厂房主要结构构件和围护结构组成及其构造。

建筑形体和建筑构件的基本绘图能力；

识读和绘制建筑工程图的能力以及团结协作解决问题的能力；

对民用建筑房屋构造的认知能力，具有研究各个与之相关的构造知识点在工程图样和实际中的综合应用能力、创新能力；

对单层厂房排架结构构件、建筑围护结构构件及构造的认知能力；

综合素质能力。

良好的职业道德素养；

严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风；

自觉学习和自我发展的能力；

团结协作能力、创新能力和专业表达能力；

独立分析与解决具体问题的综合素质能力。

课程实训内容

从职业岗位能力分析出发，找准专业实践能力层次的定位，把握课程设计的指导思想，设置该课程实践性教学环节，其目的是体现以培养专业能力目标为重点，以满足职业岗位需求目标为原则，循序渐进，根据五项职业能力建立了以14项实践任务为主导的五个教学模块，加上培养综合素质能力的1个实训综合性的模块，同时兼顾1条基础训练主线，培养学生的基本素质能力，实训指导因材施教。使学生在实践性教学环节中发现、分析、研究和解决有关实际问题，提高学生的基本素质岗位职业适应能力，详见表2。

表2 实践教学内容（14+1+1）与职业能力

（五个模块，每一个模块对应一项能力，由一个或若干个任务驱动）

模 训练

块 能力训

编 练项目

号 名称

实践教学内容

能力目标 知识目标

认识建筑工程图样的形成，

方式、

手段及步骤

建

可展示的结果

建筑图

1 形的初识能力

任务1:初 对房屋建筑图识建筑工程 形和房屋的构造施工图 组成、建筑制图标准的认知能力

标准的理解能任务2:绘 力，绘图工具的制建筑平面 使用能力，平面图形 几何图形的绘制

能力

了解施工图的分类、编排顺序

与作用；了解建筑物的分类、分级；掌握房屋的构造组成及影响房屋构造的主要因素，建筑标准化和建筑模数协调统一标准的意义

遵循制图标准，正确使用绘图工具，按制图步骤和要求绘制几何平面图形

筑工程

施工图 建筑工程施展示 工图范图

初识图样

优秀作业展示

作 平面几何图图训练 形

（教学做 合

一）建筑形体三面

一）

建筑形体三面

掌握投影的形成及其投影的

任务1:绘

投影图的表达能

分类，了解工程上常用投影图

制形体的三

力

的种类，掌握正投影基本特性，

面投影图

掌握正投影图及正投影规律，

1.立体

掌握建筑形体的投影画法

化教学

图形的

任务2:绘

建筑形体轴测

了解轴测投影的类型，掌握轴

2.投影

2 基本表

制建筑形体

投影图