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初心在最开始的时候往往简单、朴
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。但是它会慢慢长大，就像一颗种子，
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到最后我们会发现：所谓初心，就
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基于“教师需求”的培训设计
——促进教师发展的专业作为
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01问题透视
02价值定位
03转型思考
04转型实践
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2
教师到底需要怎样的培训项目
思考
转型
教师口头调查
问题：对于自身的专业发展，需要学校提供怎样的帮助？
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►减少无效教研►名师范课►增加研究经费
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►教研要有真实内容
►专业教师的带领►教研要有真实内容►增加外出学习机会
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►教研私人订制
►教研私人订制►打造个人精品课程
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►教研针对性强
►教研针对性强►教师自行购买教具
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一名学生
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每一全总
天周年学
学时
习
一名老
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