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大学英语跨文化教学中的问题与对策研究

一、引言

随着全球化的迅速发展，跨文化交流和交融成为了当代社会的主题之一。在这种情况下，大学英语跨文化教学备受关注。大学英语跨文化教学旨在帮助学生了解和理解不同文化之间的差异，并培养学生的跨文化沟通能力和文化适应能力。随之而来的问题也日益凸显，本文就大学英语跨文化教学中的问题与对策进行研究和探讨。

二、学生文化差异引发的问题

在大学英语跨文化教学中，学生来自不同的文化背景，这就不可避免地会引发一些问题。

1.学习动机不同

来自不同文化背景的学生对英语学习的动机和目的可能有所不同。一些学生可能是出于对职业要求的需要学习英语，而另一些学生可能是因为对英语国家文化和社会感兴趣才学习英语。这种差异可能会导致学习动机不一致，影响教学效果。

不同文化的学生有着不同的学习方式和习惯。一些学生可能更喜欢通过听力和口语交流来学习，而另一些学生可能更注重阅读和写作。这种差异可能会导致在教学过程中的难以满足所有学生的学习需求。

3.文化沟通障碍

不同文化之间的交流可能会存在沟通障碍，比如言语习惯、非语言交流等方面的差异。在英语跨文化教学中，学生可能会由于文化差异而导致在语言交流中产生误解和困惑。

三、解决问题的对策

1.制定多元化的教学目标

针对学生不同的学习动机