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《离子键》教学设计--高一化学教案.pdfVIP

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  • 2024-01-02 发布于湖南
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《离子键》教学设计--高一化学教案.pdf

    穷人思维总是找借口富人的思维是来解决问题的

    《离子键》教学设计

    大城一中董长珠

    【教材分析】:本节课是物质结构中的一部分，学生通过学习应能进一步认识性

    质和结构的关系。由于前面已学习了元素周期表，可以引导学生根据元素周期表

    的位置与原子结构和元素性质的关系，进行分析离子键的形成。

    【教学对象分析】:学生在初中已学习了物质的微观构成，知道物质是又原子，

    分子或离子构成，原子可通过得失电子，或共

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