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2023年关于政治教学总结5篇

政治教学总结篇1

高中政治课具有课时少、知识点多、考点灵活性强等特点，如想在有限的复

习时间内，让学生收获最大效益，我认为结束所有新课之后，不要盲目地开始复

习，而是首先给学生一个复习的总体思路，或者集思广益，从学生中征集复习的

思路，学生在经过两年多的学习之后，或多或少具备了一定的学习条理，有的甚

至拥有了比较完善的系统化程序，借鉴他们学的体会，结合自己教的经验，我进

行了综合，以下就是我将自己和学生在教、学中达成共识后梳理出来的，多次运

用于复习实践修改后形成的复习三步法：

一、条理性简化，形成知识体系

面对课本上的知识点，引导学生建立一个有序的知识体系，是综合复习三年

学习内容的第一步。一般老师都会从点到线，再从线到面组织构建体系，但我的

做法正好相反，通常是从面中抓线、线里寻点，自上而下将所有的知识点囊括到

系统中。

如可以将高中政治中的“经济生活”的知识分为四大块：生产、分配、交换

和消费，可视为“经济生活”这棵树上的四大枝丫。在“消费”这根枝丫上，我

引导学生逐步插上商品（含义、属性）、货币（本质、纸币、信用工具和外汇）、

价格（影响价格的因素、商品的价值量与劳动生产率的关系、价值规律的.基本

内容与表现形式、价格变动的影响）、消费（类型、结构、心理、影响消费的因

素、正确消费原则）等细枝，其中括号中的内容就是细枝上的树叶，这样，就像

制作圣诞树一样，我们将经济生活的知识体系一步步完善，于是学生看到了一棵

层次分明、构造清晰的形象的知识树。

这种顺序可以让学生对整个高中政治的“经济知识”有一个总印象，然后在

增加细节的过程中，不断强化对知识整体性的感受，因为画的是知识树，所以会

眼中先有树，再有枝，最后加叶，这样利于学生从整体上把握所有知识点及其所

在位置，并且便于运用，运用时也要遵循这个顺序，顺藤摸瓜来查找相关知识点。

二、有步骤梳理，理清答题思路

掌握知识不是最终目的，有了完整的知识点以后。第二步还要理清答题思路，

才能灵活运用知识，将知识转化成能力。理清的过程我一般分两种类型：一种是

对能力比较强的学生，在讲题的时候，引导学生先读题，然后找出题中的关键词，

再引导学生面对这个要求，我们该先做什么，后做什么，最后做什么，做好题后

还要归纳一下，这是什么题型，答题思路是什么；对能力较差的学生，我就把常

见题型的答题思路打印成一张表格，做题的时候让学生一步步照着去答，用反复

训练的方式让他们熟悉、记忆，最后分析解题思路是怎样来的。总归到考试前，

一定要回归到分析答题思路的________上，一定要让学生清楚答题思路的来历。

三、回顾整体，灵活教学，安排详略得当

做好以上两步，基本上学生做题就可以以不变应万变了，最后需要做的是，

回顾所有的知识点与思路，寻找自己最薄弱的环节进行补救，因为每一个学生的

缺漏是不一样的，所以教师备课时就不能像上新课一样，依据教材明确重难点，

而只能根据学生作业或学生的提问，发现比较集中、比较普遍的问题，然后进行

重点分析讲解，因此复习课的备课对象应该是学生和考试说明，学生和考试说明

就是这时的教材，复习教学一定要紧紧围绕这两者展开，学生认为困难的就是教

学难点，考试说明的内容就是教学重点，最后阶段按照这两点进行安排，才能为

高考复习画上一个圆满的句号。

除了有思路、有步骤地引导学生进行总复习之外，我还在思想策略、时间安

排、计算等方面，适时点拨学生。总之，政治课教师不能仅将两眼盯在政治教材

上，还要多关注学生，以便在他们需要帮助的时候，及时传递经验、情感和信念，

全方位、全力以赴地帮助学生完成他们人生中这一场决战的冲刺。

政治教学总结篇2

以前，我一直担任语文教学，后来我又兼任政治教学，后成为政治专任教师。

近几年来的政治教学成绩，在石塘片基本上都是名列前茅。下面，就我这些年的

教学经验总结如下。

一、坚持“教研指导教学，教学促进教研”的原则，提高课堂教学质量。

1、以教研指导教学。我在教学之余，特别注意不断学习最新的教育理论，

研究各地成功的教学模式，结合我校实际和学生特点加以改造，积极运用到教学

中去。几年来，先后引进、消化了“读、讲、议、练、行”教学模式、“学导式”

教学模式，取得了很好的教学效果。

2、以教学促进教研。经过几年来的探索，我把教学中的做法进行总结整理，

逐渐形成一种新课型，我取名叫“竞技型”政治课，包括辩论课、演讲课、知识

竞赛课、写作课、游艺课等，受到了学