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“90后”英语专业本科生学习二外日语的现状调查及启示

一、调查内容及结果

1.学习动机

对于“90后”英语专业本科生而言，学习日语的动机主要体现在以下几个方面：

（1）就业需求：随着中日两国的经济、文化交流日益加深，精通日语对于从事涉外职业的英语专业本科生来说，将是一个重要的就业竞争优势。

（3）学术需求：一些英语专业本科生希望在研究领域上有更广阔的视野，通过学习日语，可以接触到更多日本学术资料和研究成果。

2.学习内容

学习日语最主要的内容包括句型、词汇、语法、听说读写等方面。调查结果显示，学生们普遍反映对于听力和口语能力的培养最为关注。他们希望能够通过课堂教学以及实践活动，提高自己的日语口语表达水平，增加与日本人交流的机会。

3.学习方法

学生们主要通过以下几种方式学习日语：课堂教学、自习、参加日语角，参加日语培训班等。课堂教学被视为最为有效的学习方法，因为在课堂上可以得到老师的指导和纠正，同时也可以和同学进行互动交流。

4.学习困难

在学习日语的过程中，学生们普遍反映出了一些困难：语法结构与中文英语有较大不同、发音困难、翻译能力弱等。对于这些困难，学生们希望能够通过更多的实践机会和专业指导来进行解决。

二、启示和建议

1.加强语言基础

在学习日语之前，学