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小学美术“生活化教学”的价值与策略研究
一、引言
美术教育是小学教育的重要组成部分，在小学教育中具有不可或缺的地位。通过美术教育，学生能够培养自己的审美能力、观察力和创造力，同时也能够促进学生对美的认知和理解。如何有效地进行小学美术教育，是每一个美术老师都会面对的问题。其中一个重要的方法就是“生活化教学”，通过将生活与艺术结合起来，使学生在学习中更加贴近生活，更加能够深入地理解艺术。
1.培养学生的观察力和审美能力
通过“生活化教学”，美术老师可以让学生从日常生活中观察事物，激发他们对艺术的兴趣，培养他们的观察力和审美能力，使他们对美的认知更加深入。
2.培养学生的创造力
通过“生活化教学”，学生能够在日常生活中获取灵感，创作更加生活化的艺术作品，从而培养他们的创造力和艺术表现力。
3.促进学生的情感体验
生活化教学能够让学生更加贴近生活，更加深入地体验生活中的情感，使他们的艺术作品更加有真实感和情感表达。
通过“生活化教学”，美术老师可以在日常生活中引导学生培养美德品质，如关爱、勇敢、独立等，使学生不仅在艺术上有所收获，同时也在品格上得到提升。
1.创设多样的艺术活动
为了使“生活化教学”更加生动有趣，美术老师可以创设多样的艺术活动，如户外写生、实地考察、校园美术展等，使学生能够在具体的场景中开展艺术学习。
2.融入日常生活
美术教学要紧密融入学生的日常生活中，美术老师可以要求学生在日常生活中观察、记录、收集美术素材，如植物、动物、建筑等，从而使学生能够在日常生活中应用所学的美术知识。
3.引导学生用艺术展现生活
美术老师可以引导学生通过作品展现自己对生活的情感体验和认识，使生活成为学生创作的灵感来源，从而让学生通过艺术展现真实的生活。
美术老师可以通过讲解艺术作品与生活的联系，引导学生多角度地观察、理解和感受艺术，从而培养学生对美的理解和鉴赏能力。
5.创设艺术氛围
学校和家庭应创设艺术氛围，如校园美术展、家庭美术角，使学生在生活中能够不断接触和感受艺术，从而促进他们对生活和艺术的认知。
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