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光棍节的新闻评论

光棍节的新闻评论

【篇一：新闻评论与新闻报道的区别】

一、新闻报道与新闻评论的相同之处

新闻报道和新闻评论都属于新闻写作的一种文体，一种表现形式。它们都遵循新闻写作的规律，符合新闻的要素，具有较大的新闻价值，有强烈的新闻性。都注重时效性，以当前重大的事件和社会问题为为主题；注重新奇性，要有新的角度，新的表现手法；都要以事实为基础，符合新闻真实性的要求。此外，二者都是发表在报纸、电视广播或网络等新闻媒介上，并通过其将信息传达给受众

二、新闻报道与新闻评论的不同之处

新闻报道与新闻评论虽具有以上众多的相同之处，但二者还是有较大的区别。弄清二者的区别，有助于以后新闻评论的写作。

1、新闻报道传播事实信息，新闻评论发表意见信息。

新闻的主要功能就是提供信息，报道和评论作为新闻的一部分也不例外。但二者所提供的信息却不一样：报道提供的是事实信息，以事件为中心，基本上不掺杂记者的个人观点，注重客观公正，将事件原原本本的展现在读者面前；评论提供的是意见信息，以观点为中心，是作者本人或编辑部针对新闻事件所阐述的思想，注重深刻有力，将事件背后的社会原因、意义揭示出来。

2、新闻报道以叙述为主，新闻评论以议论为主。

新闻报道的体裁主要有消息、通讯，通常采用记叙的方式来讲清事实“五要素”（即时间、地点、人物、事件、为什么），强调用事实说话，注重准确客观。新闻评论以议论为主，要求论点准确、论据充分、论证严密。通过对事件的分析，揭示出事件的本质，加深读者的理解。

它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章。其特点是形式短小

精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼。

小结：新闻短评

或引---立（观点）---评---结例①老人跌倒，乘客不敢救助，这样的事令人心寒。（引+观点）要改变现代都

市人情冷漠，互不信任的局面，政府要拿出自信来信人；舆论要大张旗鼓正面

引导，加强道德规范；法律的道德取向要明晰，对助人者应该大力表彰。（评）

只有这样，才能使人们“身相近，心亦近”，互相温暖，创造一个真正和谐的社

会。（结）

温馨提示：1、概括事实必不可少，但不可引述过多。

注意：字数要求观点明确大多1-2步骤是在一起的。

如何做好“议”字？

新闻短评具有鲜明的针对性，指导性。

评价要对所依托的事实做出是与非、对与错、得与失、利与弊、善与恶、美与

丑等方面的价值判断，这种鲜明的价值取向，使之天然带有倾向性。

——《新闻与写作》小结：新闻短评写作技巧

①提取要素，概述事实。

②选取角度，提出观点。③阐述观点，以理服人。④注意格式，表达简练。

注意：字数要求观点明确

方法总结：

新闻短评写作要领

新闻短评是一种篇幅短小、选材广泛、署名的新闻评论。它篇幅短小到通

常为千字以内，有的只有三五百字，考试时甚至要求考生控制在百字以内；选

材广泛到大至国内外重要事件，小至衣食住行问题。以新闻短评这样短小的文

章式样去反映社会生活的某一侧面，对写作技能的要求更高。

明确新闻短评的写法

1、表明态度：明确表明自己对新闻报道的人物事件的看法、态度。提倡什么，

反对什么，歌颂什么，贬斥什么，要旗帜鲜明。

2、说理分析：要讲究真实性和科学性，简明扼要，抓住要点。

3：提出解决办法：提出你认为切实可行的措施方法。

例题

阅读下列两则材料，回答问题。(7分)

种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、xx报小记者、xx市三好学生、某大赛

一等奖等等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的营员们刮目相看，

印象深刻。

材料2：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数

字显示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30％以上；其中有

一个班级，全班48名学生，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人

数的35％以上。

(1)用一句话概括以上材料的内容。（1分)

(2)你对中学生使用名片有何看法?清简述。(5分）

如何概括材料

抽出新闻材料五要素（时，地，人或物，事，因，果）中的核心二要素人或物

及事展开信息重组，形成“何人或何物做何事”的概括模式。“重组”方式依材

料则数、性质而定：单则的直接进行；两则及以上的，按材料“似”或“异”的

组合展开同或异向合并。

材料1、2的“物”分别是名片和名片交换热，“事”分别是中学生分发名片和

交换名片成风。

答案：名片热正在中学生中悄然兴起。

如何评说新闻现象

答案示例①中学生使用名片无可非议。（总说作肯定）∣因果名片作为一种

人与人之间交往的工具，能简明而直接地向别人介绍自己。∣∣并列另外，

中学生迟早要进入社会，应学会运用各种方式积极地表现自己，推荐自己。（