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以阅读为主题的诗歌朗诵稿〔精选15篇〕

以阅读为主题的诗歌朗诵稿〔精选15篇〕

随着社会不断地进步，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。什么样的朗诵稿才经典呢？以下是小编为大家整理的以阅读为主题的诗歌朗诵稿，希望对大家有所帮助。

以阅读为主题的诗歌朗诵稿篇1

《我读书，我快乐》

男：书，是什么?

是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

女：书，是什么?

是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子

男：书，是什么?

是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。

女：书，是什么?

是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。

全班：书，是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋尽情地畅游;

书，是我们的良师益友，告诉我们一个又一个人生的哲理

1男1女：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

1男1女：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。

男女：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。

因为我读书，所以我快乐!

女：我读书，我快乐。

我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。

男：我读书，我快乐。

我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家〞的道理。

女：我读书，我快乐。

我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。

男：我读书、我快乐。

我知道了人生的酸、甜、苦、辣，

知道了怎么为人处事。

全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望!

我读书，我快乐!我快乐，我读书!

男女：同学们，让我们爱上读书吧!

2男：拥有书，我们就拥有了整个世界，

2女：拥有书，我们就拥有了美好的明天!

男女：读书——真好!

以阅读为主题的诗歌朗诵稿篇2

《一路书香，一生阳光》

a在波光粼粼的海面眺望

b在浩瀚无比的宇宙徜徉

c在和谐幻美的天空飞翔

d在悄无声息的交流里成长

合：跟随开展与创新的脚步

我们走进了这神奇的书的国度

a曾几何时，我从《安徒生童话》归来，

带回一个五彩缤纷的梦，

我梦见，

卖火柴的小女孩，

拉着妈妈的手，

在温暖的炉膛边把希望畅想!

b曾几何时，我从《水许传》归来，

带回一百零八员英雄好汉，

我看见，

壮士武松，

赤手空拳战胜猛虎，

此刻正一步步挨下山冈。

c曾几何时，我从《二泉映月》归来，

带回一曲如泣如诉的歌，

我听见，

瞎子阿炳，

用他那心爱的二胡，

诉说着苦闷不屈的心声。

d曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，

带回一首首美妙的诗篇，

我看见，

诗仙李白，

站在窗前，凝视月光，

那淡淡的思乡情啊，

早已穿越了一切阴霾!

a读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦;

b读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼;

c读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远;

d读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。

a我们涉猎在这茫茫书海，

b我们思考，我们磨砺，我们成长!

c默默地用纯洁的心灵去体味这一片绿地，

d默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空，

合：一路书香!

一生阳光!

以阅读为主题的诗歌朗诵稿篇3

《书的旋律》

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚无比的宇宙倘洋

在和谐幻美的天堂飞翔

在无声的交流里成长

在书的世界里永远不会迷茫

书让寂寞的人在另一个世界开朗

书为困惑的人指出最正确的方向

书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响

书在我们的生命里投下了太多太多的光辉

书的旋律每一个人都会唱

就像快乐的精灵倾听着无声的乐章

就想来自天国的天籁之音

书的世界里没有人彷徨

在爱恨交织的地方无声地唱

书是万界的灵物

书能陶冶人的情操

书是天堂的天使

书能带给人幸福

书是我们的朋友

在危难时总能帮助

书是我们的老师

总能交给我们有用的知识

书是海边的灯塔

给迷路的船只指引方向

书是我们的伙伴

总在我们身边陪伴

书是我们的长辈

总给我们无声的支持

音乐在书的海洋里跳跃

书的旋律在指间拨动

我们静静地感受书的旋律

书的旋律在我们的心里

游荡，游荡，游荡……

以阅读为主题的诗歌朗诵稿篇4

《知识的海洋》

踏着人类进步的阶梯

手拿开启未知的钥匙

在包罗万象的金字塔里

探索求证真理的走向

揭秘天地玄黄宇宙洪荒

天上人间的景色尽收眼底

古今中外兴替演绎规律

清晰展现在历史长河画卷中

时空无限的宇宙天体

演变地球物质结构的奇景

剥下大自然的层层面纱

感受驾驭万物灵长的力量

攀登歌德巴赫猜测顶峰

寻找生命起源繁衍的答案

沿着牛顿道路探究司芬克斯之迷

完成必然王国向自由王国的跨越

牵着世界大师的手臂

置身徜徉伟人巨匠之间

聆听理性智慧的教悔

感知生活真谛指引的道路

辩证的观察思考社会

领略命运的喜怒哀乐

欣赏人间悲剧喜剧闹剧

憧憬陶冶净化心灵的崇高境界

采撷艳丽的思维之花

放进永不枯竭的学海

汲取钙铁锌硒微量元素

驾驶理想之舟划向幸福此岸

以阅读为主题的诗歌朗诵稿篇5

《书是我们永