常用工具软件实用教程.pdf

计算机公共技能培训教材

中国水利水电出版社

第1章绪论

l1.1本课程介绍与学习方法

l1.2RST模式―公共技能培训概述

l1.3计算机应用基础

l1.4工具软件基础知识

l1.5软件的安装、卸载和汉化

l1.6思考与拓展实践

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1.1本课程介绍与学习方法

l1.1.1本课程介绍

l1.1.2本课程学习方法

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1.1.1本课程介绍（1）

l教育部《关于进一步加强计算机基础教学的意见（白皮书）

》的描述，基本要求为：

1、掌握一定的计算机软硬件基础知识；具备使用计算机实用

工具处理日常事务的基本能力；具备通过网络获取信息、分析

信息、利用信息，以及与他人交流的能力；了解并能自觉遵守

信息化社会中的相关法律与道德规范（大学生计算机通识教育

）。

2、具备使用数据库等工具对信息进行管理、加工、利用的意

识与能力（信息化社会对大学生的基本要求）。

3、具备使用典型的应用软件（包）和工具来解决本专业领域

中问题的能力（这是对大学生本专业计算机应用能力最基本、

最重要的要求）。

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1.1.1本课程介绍（2）

l第三点再扩展一下，可以描述为：

具备使用典型的应用软件（包）和工具来

解决日常学习、工作（含本专业领域）和生

活中实际问题的能力。

换而言之，就是当你在工作、学习、生活

遇到问题的时候，你能够使用信息化手段去

解决你的需求。

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1.1.1本课程介绍（3）

l两个关键字：

“知识”和“技能”

l本教材设定操作系统：

Windows7

（大部分程序也能在WindowsXP/8运行）

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1.1.2本课程学习方法（1）

l从需求出发，从日常遇到的问题入手，通

过不断地搜索学习和实践操作来解决这些

问题。

l学习→思考→实践→总结→

再学习→再思考→再实践→再总结

通过这样不断地循环，知识面将不断扩大

，实践操作会越来娴熟，而头脑也将变得越

来越睿智，也获得了独立思考和解决各类问

题的能力。

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1.1.2本课程学习方法（2）

l例如：下载了一篇扩展名是PDF的文档，

但计算机无法识别和打开它，而你又对

PDF文档不了解，怎么办呢？

l通过到网上搜索学习，你会发现一个名为

AdobeReader的免费软件可以打开它。只

要下载安装了此软件就可以解决这个需求

了。

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1.1.2本课程学习方法（3）

l例如：下载了一篇扩展名是PDF的文档，

但计算机无法识别和打开它，而你又对

PDF文档不了解，怎么办呢？

l通过到网上搜索学习，你会发现一个名为

AdobeReader的免费软件可以打开它。只

要下载安装了此软件就可以解决这个需求

了。

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1.1.2本课程学习方法（4）

更多地思考：

什么是PDF文档？有了我们常用的Word

文档还用它干嘛，有什么好处？PDF可用在

什么场合下？如何制作PDF？PDF可以转换

成Word文档吗？……

带着这些疑问和思考，可以再去搜索和

实践。

常用工具软件实用教材

1.2RST模式

1.2RST―公共技能培训概述

l1.2.1RST模式简介

l1.2.2RSTS模式及示例

常用工具软件实用教材

1.2.1RST模式简介（1）

lRST模式：定义为以需求为导向的公共计

算机