第6章平面向量及其应用（单元测试）2022-2023学年高一数学同步备课系列（人教A版2019必修第二册）（解析版）.docxVIP

第6章平面向量及其应用（单元测试）

考试时间：120分钟满分：150分

一、单选题：本大题共8小题，每个小题5分，共40分.在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．在△ABC中，角的对边分别是，若，，则

A． B． C． D．

【答案】B

【详解】∵在中，∴由正弦定理可得①，又∵，∴②，由①②可得，可得，故选B.

2．已知两个单位向量和的夹角为60°,则向量在向量上的投影向量为

A． B． C． D．

【答案】A

【解析】利用已知求出，再根据投影向量的公式求解即可.

【详解】由已知可得，

，

则向量在向量上的投影向量为.

故选：A.

【点睛】本题考查向量的数量积及其几何意义，是基础题.

3．已知点，，点在轴上，当取最小值时，点的坐标是

A． B． C． D．

【答案】D

【详解】试题分析：设，则，所以，由二次函数的性质得，当时有最小值，所以点的坐标是．

考点：1．向量的运算；2．二次函数．

4．已知为圆上的三点，若，圆的半径为，则

A． B． C． D．

【答案】D

【详解】分析：根据题意画出图形，结合图形得出四边形是菱形，且一内角为，由此求出的值.

详解：如图所示：

，

四边形是菱形，且，

又圆O的半径为2，

，

故选D.

点睛：本题考查了平面向量的数量积应用问题.

5．已知点和点，点为坐标原点，则的最小值为（????）

A． B．5 C．3 D．

【答案】D

【详解】由题意可得：，则：

，

结合二次函数的性质可得，当时，.

本题选择D选项.

6．已知锐角三角形的边长分别为1，3，，则的取值范围是（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】由题设可以得到边长为3和边长为的边所对的角必须为锐角，从而可得关于的不等式组，其解即可所求的范围.

【详解】由题意知，边长为所对的角不是最大角，则边长为或所对的角为最大角，

只需这两个角为锐角即可，则这两个角的余弦值为正数，

于此得到，

由于，解得，

故选：B.

【点睛】本题考查锐角三角形中各边满足的条件，一般地，中，如果为锐角，则，本题属于基础题.

7．若圆的半径为4，a、b、c为圆的内接三角形的三边，若abc＝16，则三角形的面积为()

A．2 B．8 C． D．

【答案】C

【详解】试题分析：由正弦定理可知，∴，∴．

考点：正弦定理的运用．

8．已知向量满足，且，则与的夹角为（????）

A． B． C． D．

【答案】C

【解析】利用向量的数量积即可求解.

【详解】，，

，.

又，.

故选：C.

【点睛】本题考查了向量的数量积求向量的夹角，属于基础题.

二、多选题：本大题共4小题，每个小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，只有一项或者多项是符合题目要求的.

9．已知中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且满足,则

A．2 B．3 C． D．

【答案】AC

【解析】将两边同时平方，可得一个关系式，再结合余弦定理可得结果.

【详解】∵，

∴①，

由余弦定理可得，②，

联立①②，可得，

即，

解得或.

故选：AC.

【点睛】本题考查余弦定理的应用，考查计算能力，是基础题.

10．点P是所在平面内一点,满足,则的形状不可能是

A．钝角三角形 B．直角三角形 C．等腰三角形 D．等边三角形

【答案】AD

【解析】由条件可得，再两边平方即可得答案.

【详解】∵P是所在平面内一点，且，

∴，

即，

∴，

两边平方并化简得，

∴，

∴，则一定是直角三角形，也有可能是等腰直角三角形，

故不可能是钝角三角形，等边三角形，

故选：AD.

【点睛】本题考查向量在几何中的应用，考查计算能力，是基础题.

11．已知向量，则（????）

A． B．

C． D．

【答案】BD

【分析】根据向量的平行与垂直坐标公式及加减运算对选项一一判断即可．

【详解】因为，所以不平行，则A错；

由，所以，则B正确；

由，，故C错；

由，故D正确.

故选：BD

12．在中，角，，的对边分别为，，，若，，，则下列结论正确的是（????）

A． B． C． D．

【答案】AD

【解析】根据正弦定理得到，，根据余弦定理得到，，得到答案.

【详解】，故，根据正弦定理：，即，

，故，，.

，化简得到，解得或，

若，故，故，不满足，故.

.

故选：.

【点睛】本题考查了正弦定理，余弦定理，面积公式，意在考查学生的计算能力和应用能力.

三、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.把答案填在答题卡中的横线上.

13．设的内角的对边分别为,若，，，且，则________．

【答案】2

【分析】由余弦定理即可求出.

【详解】由余弦定理可得:

解得：（舍），

故

【点睛】本题主要考查了余弦定理解三角形，属于基础题.

14．已知，，，，则的值为______.

【答案】

【分析】由，可得，再利用两角差的正