领会教学法在乒乓球教学中的应用探究.docxVIP

领会教学法在乒乓球教学中的应用探究

导言

一、领会教学法的概念和特点

领会教学法是一种以学生为中心，以学生主体性、主动性、体验性和实践性为特征的教学法。领会教学法认为学习是一个主体参与、感悟、领会和实践的过程，突出学生在学习过程中的主体地位和作用，强调学生要以主动思维和积极行动参与到学习中去，通过感悟、领会、体验、实践来巩固知识，培养学生的自主学习能力和实践能力。

领会教学法的主要特点包括：

1.强调学生主体性：领会教学法重视学生自主思考和感悟，在教学中倡导学生的主动参与和积极思考；

2.重视学习体验：领会教学法注重学生的学习体验，在教学中通过各种方式和活动来引导学生去感悟、领会和实践所学知识；

3.注重实践活动：领会教学法强调学生要通过实践活动来巩固所学知识和技能，通过实践来提高学生的能力和素质；

4.强调综合素质培养：领会教学法关注学生的全面发展，提倡多元化的手段和方法来促进学生的综合素质培养。

1.强调学生主体性

在乒乓球教学中，采用领会教学法可以更好地调动学生的学习积极性和主动性。教师可以通过引导和激发学生的兴趣，让学生主动地去领会乒乓球运动的规则、技术、策略和战术，在感悟和体验中巩固所学知识，并且通过实践活动来提高乒乓球运动的能力和技能。教师要给予学生充分的自主权和发挥空间，鼓励他们思考、探索和创造，在实践中不断提高自己的技术水平和素质能力。

3.注重实践活动

领会教学法要求学生通过实践活动来巩固所学知识，乒乓球教学也需要重视学生的实践训练和比赛竞技。在乒乓球教学中，可以通过多种实践活动来提高学生的技战术水平，比如实践练习、对抗训练和比赛竞技等。这些实践活动不仅可以巩固学生的技术基础，也可以锻炼学生的赛场应变能力和心理素质，提高他们的竞技能力和团队合作能力。

4.强调综合素质培养

领会教学法关注学生的全面发展，乒乓球教学也应该注重学生的综合素质培养。在乒乓球教学中，教师可以通过引导学生进行团队合作、实践体验和比赛竞技，来培养学生的自信心、合作精神、团队意识等综合素质。除了技术训练外，还可以通过乒乓球文化教育、体育礼仪教育等方式来提高学生的道德素质、体育素养和文化修养。

1.促进学生的全面发展

领会教学法强调学生的主体性和实践性，可以更好地引导学生参与乒乓球教学活动，培养他们的实践能力和团队精神，促进学生的全面发展。

2.提升教学效果

领会教学法立足于学生的实际体验和实践活动，可以更好地激发学生的学习兴趣和学习动力，提高教学效果和教学质量。

3.促进教学方法的创新

领会教学法强调学生的主体地位和作用，注重多样化的教学策略和方法，可以促进乒乓球教学方法的创新和发展，使教学更加丰富多彩。

结语

领会教学法在乒乓球教学中的应用将有助于提升教学效果、促进学生全面发展和促进教学方法的创新。教师在乒乓球教学中可以借鉴领会教学法的理念和特点，灵活运用教学策略和方法，使教学更加贴近学生的实际需求和学习兴趣，从而更好地实现乒乓球教学目标和任务。相信通过教师和学生的共同努力，乒乓球教学工作会有更大的进步和提高。