高中语文新教材课内文言篇目重点句翻译(选必中).pdf

高中新教材课内文言篇目重点句翻译『选必中』（练习+翻译）

一、篇目及重点句

1、《屈原列传》·司马迁·两汉

翻译下列句子

1、博闻强志，明于治乱，娴于辞令。

2、屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。

3、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

4、《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽(fěi)而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。

5、明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

6、其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

7、如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。

8、亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。

9、冀幸君之一悟，俗之一改也。

10、卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。

11、屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

12、何故怀瑾握瑜，而自令见放为？

13、”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶

者乎？

2、《﹡苏武传》·班固·两汉

翻译下列句子

1、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。

2、私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩(nǔ)射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。

3、武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。

4、单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

5、武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

6、空以身膏草野，谁复知之！

7、天雨（yù）雪。武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。

8、乃徙武北海上无人处，使牧羝(dī)，羝乳乃得归。

9、武既至海上，廪食不至，掘野鼠去（jǔ）草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

10、因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。

11、今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬(huò)，诚甘乐之。

3、《过秦论》·贾谊·两汉

翻译下列句子

1、孝公既没(mò)，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。

2、不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。

3、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。

4、履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞(chī)天下，威振四海。

5、乃使蒙恬北筑长城而守藩(fān)篱，却匈奴七百余里。

6、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

7、销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

8、良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

9、然陈涉瓮(wèng)牖(yǒu)绳枢(shū)之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

10、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

11、锄櫌(yōu)棘(jí)矜(qín)，非铦(xiān)于钩戟(jǐ)长铩(shā)也；谪(zhé)戍(shù)之众，非抗于九

国之师也。

12、试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

13、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣

14、仁义不施而攻守之势异也。

4、《﹡五代史伶官传序》·欧阳修·宋代

翻译下列句子

1、呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！

2、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

3、此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！

4、其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊。

5、方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙。

6、抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

7、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

8、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺(nì)，岂独伶人也哉？

二、【翻译和解释】

1、《屈原列传》·司马迁·两汉

【答案及解析】

1、（他）知识广博，记忆力很强，明了国家治乱的道理，擅长外交辞令。

『解释』博闻强志：见识广博，记忆力强。志，同“记”。明于治乱：通晓国家治乱的道理。

娴于辞令：擅长讲话。娴，熟悉。辞令，指外交方面应酬交际的语言。

2、屈原正大光明行为正直，竭尽忠心用尽智慧来侍奉他的国君，却被小人离间，可以说处

境很困难。

『解释』穷，困窘，不得志。

3、诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？

『解释』见，被。

4、《诗经》中的国风，写男女恋情而不过度，《小雅》有怨刺之言，但不直接愤怒。屈原的

《离骚》诗，则两者之美兼而有之。

『解释』淫，过度、无节制。若，像、如。

5、阐明道德的广大崇高，治乱的条理，没有不全表现出来的。

『解释』条贯：条理，道理。“见”同“现”。

6、就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨趣是极大的，列举的是近事，而表达的意

思却十分深远。

『解释』指：同“旨”。¹¹迩：近。“见”同“现”。

7、到了楚国，他又用丰厚的礼品