国家开放大学 学前教育专业《儿童家庭教育指导》阶段性学习测验3答案.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

国家开放大学学前教育专业《儿童家庭教育指导》

阶段性学习测验3答案

1．联系实际评论0-3岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动采取的方法。

要求:（1）简述0-3岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动的方法；

（2）就某一方法联系实际说明其实施的情况并提出自己的看法或建议，否则扣10

分。

答:【一】1、鼓励家长参与幼儿园管理的方式(1）家长委员会（2)家长志愿者

2、加强家园联系的方式（1）家园联系册（2）家园联系栏

3、家园现场沟通交流方式(1)家长会(2)约谈

4、向家长宣传科学教育观念和方法的方式（1）家长学校（2）家长沙龙

5、帮助家长了解幼儿园教育的方式

【二】家长参与幼儿园教育教学管理。家长对于幼儿园管理家的误解在很大程度上是

由于他们对幼儿园整体规划的不了解。由于缺乏对幼儿园管理的整体性眼光，他们总是从

自己孩子的角度出发来看问题，只注重自己孩子的感受。对此,幼儿园实行各级管理体制公

开化、透明化，让所有的家长了解从幼儿园全体孩子的角度出发所制定的各项管理措施及

百学须先立志。——朱熹

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

具体规划。并请家长对于幼儿园的整体规划提出建议，而不是仅仅建议教师如何对待他自

己的孩子。让家长站在幼儿园管理者的角度考虑每一个孩子的利益，而不仅仅是他自己孩

子的利益。可通过家长会、家委会成员座谈会、专题讨论或辩论会等形式开放幼儿园教育

教学管理的内容。例:大班幼儿幼小衔接座谈会;发放家长对班级教师教育教学意见反馈表等。

在家长参与幼儿园教育教学过程中根据教学计划，每学期老师在开学的第一周，把一学期

的班级教育教学计划呈现给家长，征求家长的意见，修改成较完善的教学计划。邀请家长

参与教学过程，采用请进来，走出去的方式，较好的利用家长的专长、职业、地域等资源

和周围社区资源，为孩子的发展服务，请家长给予支持。如果有任何好的经验与更多孩子

分享，诚心欢迎参与教育教学活动，从而使家长献计献策，使教学活动更具有价值。

2．联系实际论述我国儿童家庭教育及其指导的变革。

要求:（1）简述我国儿童家庭教育及其指导的变革情况；

（2）就某一方面的变革情况联系实际提出自己的看法或建议，否则扣10分。

答:【一】家长教育观念的变革（1)人才观的变革（2）儿童观的变革(3）教育观的变革

(二）家庭教育环境的改善（1）物质环境的改善（2）精神环境的改善

(三）家长教育能力的培养（1）了解孩子的能力（2）选择家庭教育内容和方法的能力

(3）创设环境的能力

(四）家长素质的提升（1）文化素质（2〉道德素质（3)艺术素质(4）心理素质

(五）家长教育的广泛深入开展

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

【二】根据家长素质的提升方面，家长素质是家庭教育成败的决定性因素，也是提高

家庭教育质量的紧迫任务。家长道德素质水平对幼儿有潜移默化的作用影响。

1.幼儿园为了顺应发展，与家长零距离接触，建立了网站，我总喜欢在繁忙的工作中，

利用短暂的空闲时间，打开幼儿园的网页，看看幼儿园的新闻，儿子的班级照片，了解一

些家教的知识。在有闲情逸志的时候，就在“E线留言”上发下一段感慨，将对儿子的爱与

朋友一起分享。在儿子进入幼儿园这近两年的时间，从最初早上赖在被窝里想试试是否能

得到不去的“豁免”，到现在每天催促着我“妈妈，快来不及了，我要第一个到车站”；

从对我有时的教育“嗤之以鼻”，到认真严肃地对我说，“老师说了，自己的事情自己做！”，

我欣慰于他的成长与进步，感动于老师的教育与辛苦。请运用第六章的相关理论分析此案

例，并提出自己的认识或建议。

答:家庭