与家长沟通记录44370.docxVIP

家长姓名

罗小红

性别

女

学历

高中

职业

工厂工人

学生姓名

戴小军

班级

五年级

性别

男

年龄

12

沟通方式

电话

沟通时间

2016.9。21

家长自述：

在学校里各方面都比较好.有一次,因为发生了某件事，老师批评了他,心里不服，与老师发生了顶撞。以后同老师关系就紧张了。

初步分析：

从一般的情况来看，师生关系紧张，不能否认与教师的教育思想与教育方法不当有关。不注意时间、地点、场合，或没有深入调查和分析，或处理问题不公，或遇事不顺心而把个人情绪带入课堂，对学生过多的惩罚和指责，会伤害学生的心灵。超过了学生接受的限度，也会挫伤学生的自尊心。当然，页不能排除学生在某些方面应当承担的责任.

沟通过程：

无论是什么原因，学生同老师的紧张关系必须得到化解，因为老师和学生的关系是平等的。老师教书育人是为了学生好，学生也需要得到老师的知道和帮助。老师应该尊重学生，学生应该尊敬老师.这样才能构建良好的师生关系。人与人之间需要理解和信任，而学生和老师之间更加需要理解和信任了.

在这里向家长提几个与老师改善关系的建议：

1。 要知道孩子学会检点自己的语言和行为，增强队自己的语言和行为的控制力。遇到不顺心的事，要三思而后行.

2。 教孩子心平气和地和老师谈心，有错要承认并谈出自己的认识及今后改正的决心。

3。 告诉孩子如果老师确实因为某件事冤枉了孩子，自己应主动找老师真诚地交