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- 2024-01-02 发布于境外
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忆读书(第二课时)
同学们,大家好,上节课我们一起学习了忆读书的第一课时,实际了生字运
用梳理信息,把握要点的方法,了解了作者的读书经历,初步体会了课文的结构。
作者在最后一个自然段用“读书好,多读书,读好书”这九个字总结了全文。同
学们,你是如何理解这句话的呢?
学生:我觉得读书好就是读书有很多的好处。多读书就是要看好多的书。读
好书就是读对我们有用的书。
谢谢你的发言。就像你所说,作者正是从读书有很多好处,要掌握一些读书
方法,并且选择好书来读,这几个方面对为少年儿童提出了希望。今天
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