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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
儿童文学复习知识点
第1单元儿童文学基本理论
1.儿童文学的定义:儿童文学是成人写给儿童看的文学，是两代人之间的文化传递与精神
对话的一种特殊形式，儿童文学必须适合儿童阅读，适合儿童的年龄特征和接受能力，
与成人文学相比，儿童文学具有显著的特殊性和独特的艺术特征。
2.按照接受对象年龄特征规划儿童文学的三个层次:幼儿文学、童年文学、少年文学
3.儿童文学表现三个方面的特殊性:(1)儿童性(2)教育性(3)趣味性
4.儿童文学的艺术特征（或表现儿童文学的轻盈之美）:(1)纯真(2)欢愉(3)变幻
(4)质朴
5.夸美纽斯第一本儿童百科知识大全:《世界图解》。
《世界图解》被公认为是世界上第一本图文并茂的专门为儿童编绘的书籍。
6.小说卢梭《爱弥儿》，是世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写
的小说。
18世纪后期成人文学笛服《的鲁滨孙漂流》，斯威夫特的《格列弗游记》
7.19世纪的儿童文学至此形成了第一个繁荣时期
最有代表性的作家:安徒生《皇帝的新装》，《海的女儿》，《丑小鸭》《夜莺》
格林兄弟。《格林童话》
8.中国儿童文学的萌发状态，比较明显的出现在清代末年。
9.中国儿童文学真正诞生于五四时期。
10.叶圣陶童话集《稻草人》。
11.影响儿童文学发展的因素:
(1)社会背景(2)儿童观(3)民间文学资源(4)文化、文学传统
12.儿童文学的功能：（1）扩大视野，提高感知生活的能力
（2）开启智力，发展想象能力（3）熏陶情感，呵护心灵（3）提高审美能力，
实现美育功能（5）陶冶情操，塑造完美人格
第2单元儿歌
1.儿歌的定义:儿童是以低幼儿童为主要接受对象，采用韵语形式，适合他们听赏吟唱的
简短“歌谣体”的诗歌。
2.儿歌的音韵和谐主要是通过句子的押韵，词句的回环复沓及模拟声响等手段形成的音
乐感。
3.儿歌的特征:
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
(1)重音不重义，强调音韵、节奏。
(2)单纯浅显，简短易懂。
(3)歌戏互补，娱乐性强。
4.儿歌的类型:
(1)从创作者的角度看，可分为传统儿歌和创作儿歌。
(2)从形式角度来看，可分为一般形式的儿歌和特殊形式的儿歌。
(3)从功用角度或吟唱者来看，可把儿歌分为两大类:母歌、儿戏。
5.儿歌的特殊形式:
(1)摇篮曲(2)问答歌(3)连锁调(4)颠倒歌(5)数数歌(6)绕口令
(7)字头歌
6.问答歌的形式:(1)一问一答。(2)连问再答。（3）设问作答
7..连锁调:连锁调也称作连珠体，衔尾式，整首儿歌运用顶针的修辞手法结构，把上
一句末尾的词语作为下一句的开头，或者是用谐音词作为连接上下句的纽带。
8..颠倒歌:颠倒歌又叫稀奇歌，滑稽歌，古怪歌。他故意违背常情常理，将大自然和社
会生活中某些事物和现象的特征，正常关系加以夸张性的错乱颠倒，达到以反衬正的目
的，造成荒唐可笑的效果。
9.绕口令:绕口令也叫急口令和拗口令。指有意用双声，叠韵和发音相近、容易读混淆
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