第5课工业革命与工厂制度课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.pptxVIP

第二单元生产工具与劳作方式;第5课工业革命与工厂制度

[学习目标]

1.知道机器大生产和工厂制度,理解二者对人类劳作方式和生活方式的影响。

2.知道工业革命与工厂制度对社会生产力的推动作用。;一、机器大生产与工厂制度

1.机器大生产

(1)历史背景:工业革命前,英国的由分散向集中发展,在一定程度上实现了生产专业化。

(2)确立过程:

①18世纪60年代以来,以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命,引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革。

②工厂出现了,大批产业工人被工厂主聚集起来,在专门化的中劳作,彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。;2.工厂制度

(1)基本概况:

①为保证机器的昼夜运转,工人往往实行。

②工厂主制定了严格的,以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识,迫使工人服从管理。

③生产过程中广泛应用生产流水线,各生产环节协同劳作,整个生产过程处于工厂主的监督管理之下,以保证生产与产品质量。

④原料由工厂统一供应、合理调配。;【概念】

工厂制是指资产的运营或经营活动主要以工厂为基本单位的企业组织制度或组织形式。在第一次工业革命的过程中,工厂代替了手工工场,机器大生产代替了手工劳动,其产生标志是1771年阿克莱特在曼彻斯特创办水力纺纱厂,因此阿克莱特也被誉为“近代工厂之父”。

;;【误区警示】

“近代企业”是从生产力角度来理解的,它的主要标志是使用机器进行生产。“民族工业”强调“民族性”,主要指中国民间资本投资兴建的工业。;

;2.交通运输业的进步,便利了人们的出行

(1)工业革命对煤等矿石的需求刺激了的开凿,1830年英国已拥有人工运河4000多千米。

(2)铁路运输以其速度快、成本低而受人青睐,1870年英国铁路里程已达2.5万千米。

(3)欧美国家形成了,促进了城际间、国际间的人口交流与贸易往来,大大增加了社会的流动性。

;3.乡村的改变

(1)以英国为代表的西方国家农业日益普及,普遍建立了大农场,农业现代化水平大大提高。

(2)大量人口从闭塞、宁静的乡村田园生活中走出,人们的眼界开阔了。

4.生活节奏加快,人们的时间观念增强

(1)工厂制???及等交通工具出现以后,人们必须守时,准时准点成为现代生活的准则。

(2)城市中社会上层人士出行往往戴表,大城市的车站、码头、银行、机关及市区街道多设有。

;5.初等教育不断推广,人们的文化素质逐渐提升

(1)西方:

①机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素,对广大民众的提出了更高的要求。

②西方国家不断通过立法推行初等教育,并加大政府对教育的经费支持。到19世纪末20世纪初,英格兰5—12岁儿童的入学率已达80%。

(2)中国:20世纪初清政府推行“”以来,中国出现了大量小学堂和中学堂,这对普及初等教育起到重要作用。;职业病;【拓展】

工业革命促进了科学、教育事业的发展和马克思主义的诞生。工业革命后产生了三大思潮:自由主义、民族主义、社会主义。这三大思潮以不同的方式推动了现代民主政治的发展。;探究一机器大生产与工厂制度

材料一新生的工业能够这样成长起来,只是因为它用机器代替了手工工具,用工厂代替了作坊,从而把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者,把从前的大商人变成了厂主。

——[德]恩格斯《英国工人阶级状况》;(1)结合材料说明工业革命的核心内容,并用史实加以论证。

【教你读史】材料一主要是关于英国工业革命和工厂制度的描述,注意其中的关键信息:“机器代替了手工工具”“工厂代替了作坊”。

;材料二1768年理查德·阿克莱特发明机械纺纱机,次年获得专利……采用水力驱动,又叫水力纺纱机……1771年阿克莱特与人合作在德文特河上的克罗姆福特建立了近代的第一家水力纺纱厂。此后一发而不可收,相继在德比郡、兰开夏郡、诺丁汉郡、苏格兰开设纱厂和织布厂。;(2)根据材料二,从生产技术和经营管理方面,指出阿克莱特的历史贡献。

【教你读史】材料二描述了英国阿克莱特的成就,其中的关键信息是“发明机械纺纱机”“采用水力驱动”“近代的第一家水力纺纱厂”。;论从史出;续表

;(3)降低了生产成本,从而降低了商品的价格,商品销售量大幅度提高,资本家可以获得更高的利润。

(4)妇女也加入工人的行列,随着劳动时间的延长和劳动强度的加大,工人的境遇相对恶化。;探究二工业革命后生活方式的变化

材料一下面为1