交通问题带来的思考》教学设计.docxVIP

人教版品德及社会四年级下册第三单元

交通问题带来的思索教学设计

肥西县上派学区丽景小学张燕

教学目标：

1、通过本课的学习，让学生了解交通的变化，使学生知道随着交通的开展，交通在便利人们日常生活、工作和出行的同时也给人们带来了一系列的交通问题,从而引发学生的思索。

2、培育学生初步运用科学知识解决交通问题的实力。

3、提高学生自觉遵守交通法规的意识和环保意识，教化学生珍爱生命，热爱生活，增加社会责任感。

教学重点：

对车海、汽车污染带来的问题进展思索，受到珍爱生命、文明交通、环境爱护教化。

教学难点：

1、师生达情感共鸣，学生能将环保、生命、文明交通的教化内化为自己的东西。

2、养成擅长视察生活、擅长思索的习惯。

教学打算

老师打算：课件、相关视频、学习卡。

学生打算：调查了解本地区交通给社会带来的负面问题，搜集有关汽车污染方面的问题及对策。

设计理念：

引导学生思索自己生活中的问题及解决的方法。结合学生的生活实际，让教学深化到学生的生活当中，让学生从外化逐步过渡为内化，从内心深处体会出一些真理，驾驭解决实际问题的本事。

教学过程：

课前活动：交通标记猜猜猜

老师课件出示交通标记卡，让生答复，激发学习欲望，引入课堂。

一、激趣导入，初步感知

1、谈话导入

同学们，你们知道每年的9月22日是什么纪念日吗？每年的9月22日是世界无车日。设定这个“无车日〃是因为人们已经意识到现代交通在给我们的生活带来便利的同时，也引发了一系列的交通问题。

2、提示课题

科学技术不断迅猛开展，使我们的交通发生了天翻地覆的变化，给我们的生活带来了很多的便利，但是也带来了很多不便甚至灾难。这就是我们今日要探讨的问题一一交通问题带来的思索［板书课题：交通问题带来的思索）

二、探究新知，找寻问题

活动一我们身边的交通问题

.［播放视频：城市交通问题］

引导学生结合情境，及课前调查的身边的交通问题进展沟通研讨：交通在便利人们日常生活、工作和出行的同时，还给我们带来了哪些问题？

.［播放视频：道路交通设施］

引导学生结合情境进展探讨：课前你了解到的交通设施有哪些？这些交通设施起什么作用？生活中如何躲避交通事故对自己的损害？并结合本地区实际，相识交通标记、规定和标线。〔板书：交通问题）

【设计意图：初步了解交通给我们带来的问题一一交通事故，加强对交通规则的学习，增加自护实力，进展警示教化。】

活动二 “从汽车污染说起〃

.［播放课件：汽车尾气、噪声的危害及能源危机］

引导学生结合情境进展探讨:汽车污染是交通的一大问题，它终究给我们带来了什么？

.［出示图片：无车日］

引导学生结合情境进展探讨：无车日有什么意义？人们能解决汽车污染问题吗？

【设计意图：让学生知道汽车污染的危害，相识到人们正在不断寻求着解决汽车污染的方法，同时激发他们解决这些问题的欲望。】

三、合作探究、解决问题

（一）分组合作

1、同学们真了不得，找到了这么多的交通问题，其实，交通的开展所带来的问题还不止这些，如：大量的能源消耗、扩建马路造成的耕地削减等等，但今日我们选择最具代表性的三个问题（交通事故、交通拥堵、尾气污染）来学习。接下来就请选择你最感爱好的问题，结合课本第66、67页的内容自由组合，合作探寻交通问题产生的缘由及解决方法。（课件出示合作要求〕生自由组合，师发放学习卡。生合作学习，师巡察指导。

学习卡：

交通问题

原因

所产生的危害

解决方法

【设计意图：知道汽车污染的危害，相识到人们正在不断寻求着解决汽车污染的方法，并为此努力着、实践着。】

［二）汇报沟通

哪个小组情愿上来汇报你们的探讨结果？

1、交通事故

①老师也给大家带来了一组关于交通事故的数据，想看看吗？自己读一读吧!（课件出示数据）

读了这些数据，你想说些什么？学生谈感受。

②小结:对，我们每个公民都要自觉地遵守交通法规，特殊是我们小学生，更要留意在上学、放学路上的交通平安，珍爱自己的生命，做一个遵纪遵守法律的小公民。同时也告知我们的家里人遵守交通法规,这样，我们的家庭就会多一份华蜜,我们的社会就会多一份安静。

2、交通拥堵

①学生汇报。

②小结：其实，造成交通拥堵的缘由并不止这些，私家车越来越多，道路建立跟不上交通工具的开展速度等缘由也是造成交通拥堵的重要缘由。正是由于这些缘由，使得拥堵现象成为各国大中城市的一大难题，为了解决这一难题，世界各国纷纷实行了一些方法，并且对治理城市交通拥堵问题也取得了较好的效果。现在我们来看国外是怎样解决交通拥堵这一问题的。（出示课件：介绍国外解决拥堵的策略和方法）

3、尾气污染

①学生汇报。

小结：汽车尾气不仅危害着人类自身，同时也危害着我们的生态环境，尾气中产生的“光化学烟雾〃能使树木枯死，农作物大量减产，因此，治理尾气