【部编版一年级语文下册】《小猴子下山》第二课时教学设计.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

组名学科组长年级组长主备人

教学内容：9496页课题：小猴子下山第二课时

执教教师：杜广龙上课时间：2018年5月31日

教学目标：

1.能熟练朗读课文、理解句子。

2.懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。

教学重难点:

重点：读懂、理解课文

难点：懂得做什么事情要有明确的目标，要专一，有始有终，否则将一事无成的道

理。

教学准备：

教学课件

学情分析：

上节课学生们已经掌握了本课的生字、生词，为读懂、理解课文扫除了字词障碍；

孩子们以前都听过小猴子丢西瓜捡芝麻的故事，对达到本课教学目标有一定的帮助。

教学过程：个性修改：

一、复习导入，总体感知

1、复习生字

a出示7个一类字，12个二类字，指名读、集体读

b指名重点读:掰扔摘捧抱这5个字，并表演它们的

意思。

2、请同学给大家讲一讲小猴子下山的故事。

二、分析课文

1、学生自己朗读课文。一边读一边找出课文有几个自然

段。

（有5个自然段）

2、你是怎样确定的？（这篇课文有5个段落开头空两格处）

3、同学们齐读第一自然段

（1）请同学说一说第一自然段有几句话？（2句话）

（2）你是怎么确定的？（这个自然段只有2个句号。）

（3）小猴子干什么了？（下山来）

（4）他走到哪里？（玉米地里）

（5）小猴子看见什么了？（看见玉米又大又多，非常高兴）

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

（6）然后小猴子又干什么了？（掰了一个玉米，扛着往前

走）

（7）第一自然段写小猴子下山经过玉米地，就掰了一个玉

米，扛着往前走。

4、请北边的同学一起读第二自然段，南边的同学听着，听

他们读得对不对。

（1）请同学说一说第二自然段有几句话？（2句话）

（2）你是怎么确定的？（这个自然段只有2个句号。）

（3）小猴子扛着玉米干什么了？（往前走）

（4）他走到哪里？（走到一棵桃树下）

（5）小猴子看见什么了？（看见桃子又大又红，非常高兴）

（6）然后小猴子又干什么了？（扔了玉米，去摘桃子）

（7）第二自然段写小猴子扔了玉米，去摘桃子。

5、请南边的同学一起读第三自然段，北边的同学听着，听

他们读得对不对。

（1）请同学说一说第三自然段有几句话？（2句话）

（2）你是怎么确定的？（这个自然段只有2个句号。）

（3）小猴子捧着几个桃子干什么了？（往前走）

（4）他走到哪里？（走到一片瓜地里）

（5）小猴子看见什么了？（看见西瓜又大又圆，非常高兴）

（6）然后小猴子又干什么了？（扔了桃子，去摘桃子）

（7）第三自然段写小猴子扔了桃子，去摘西瓜。

6、学生一起读第四自然段。

（1）请同学说一说第四自然段有几句话？（2句话）