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对高中数学教学中问题情境创设的几点思考

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：对高中数学教学中问题情境创设的几点思考 1

一、高中数学教学使用问题情境创设法的原则 1

二、在高中数学教学中应用情境教学的方法 2

文2：小学数学教育教学中问题情境创设 4

一、在课堂导入当中创设问题情境 4

二、在重难点讲解中创设问题情境 5

三、在小组合作当中创设问题情境 5

原创性声明（模板） 6

正文

对高中数学教学中问题情境创设的几点思考

文1：对高中数学教学中问题情境创设的几点思考

高中数学课堂教学模式随着新课程改革的不断推进、深化得以不断地改进与创新，课堂教学环境的良好建设对于学生构建所学内容、激发学习兴趣、提升学习效率来说大有裨益，学生利用数学思维进行解题的意识与习惯也因此在很大程度上得到了锻炼与提升。

一、高中数学教学使用问题情境创设法的原则

1.与时俱进原则。高中学生正处于思维较活跃的时期，对外界具有强烈的好奇心，乐于接受新鲜事物。因此，教师在设计数学问题过程中，应当秉持与时俱进原则，结合社会化、生活化的实际内容，满足学生的学习需求与心理需求。教师还可利用先进的网络技术搜集更为丰富的教学资源，结合教材内容，带领学生积极思考与处理实际问题。这样的结合不但能够使问题设计更为新鲜，还能充分调动学生的