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良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》
题目:下列各项中,不属于家庭本质特征的是()
选项A:以血缘关系或收养关系为纽带
选项B:以血缘关系为核心
选项C:以婚姻关系为核心
选项D:共同生活,财产共有
答案:以血缘关系为核心
题目:《儿童权利公约》和《未成年人保护法》所传达和承载的是一种全新的现代儿童观念,
下列哪项不属于该观念所提倡的内容()
选项A:孩子是未成年人,所以一切要听从家长的严格管教
选项B:儿童期应该享有童年的快乐和幸福
选项C:孩子是有独立人格的人
选项D:孩子是有个性差异的人
答案:孩子是未成年人,所以一切要听从家长的严格管教
题目:美国人类学家摩尔根把()作为群婚家庭的典型
选项A:血缘家庭
选项B:对偶婚家庭
选项C:普那路亚家庭
选项D:一夫一妻制
答案:普那路亚家庭
题目:()是家庭一个基本功能,也是婚姻家庭自然属性的表现
选项A:教育功能
选项B:生育繁衍功能
选项C:抚养与赡养功能
选项D:情感交往功能
答案:生育繁衍功能
题目:下列各项中,不属于描述家庭教育性质的是()
选项A:私人性
选项B:终身性
选项C:继承性
选项D:非正规性
答案:继承性
题目:联合国于()年推行“国际家庭年”,强调家庭教育的重要社会作用
选项A:1998年
选项B:1996年
选项C:1992年
选项D:1994年
答案:1994年
题目:下列各项中,不属于描述家庭教育优势的是()
忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》
忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》
选项A:家庭教育的随意性
选项B:家庭教育的持续性
选项C:家庭教育的渗透性
选项D:家庭教育的奠基性
答案:家庭教育的随意性
题目:“教育世家”、“梨园世家”、“杏林世家”的不断涌现,说明家庭教育具有较强的()
选项A:继承性
选项B:持续性
选项C:差异性
选项D:封闭性
答案:差异性
题目:孟母三迁的故事对教育孩子的启示是()
选项A:家庭所处的国家环境对孩子的成长是有影响的
选项B:家庭所处的社会区域环境对孩子成长是有影响的
选项C:家庭所处的社会区域环境对孩子的成长是没有影响的
选项D:家庭所属民族的生活习惯对孩子的成长是有影响的
答案:家庭所处的社会区域环境对孩子成长是有影响的
题目:“遇物则诲”,“相机则教”体现了家庭教育的()
选项A:亲情性
选项B:全面性
选项C:渗透性
选项D:持续性
答案:渗透性
题目:父母良好的教育态度是学前儿童健康成长的前提和基础。
选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:家庭氛围的好坏是儿童心理、行为健康水平的重要相关因素。
选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:成功的教育是从父母的理念开始,家长的教育观念是决定家庭教育质量的核心问题。
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