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论交际法在中职英语口语教学中的应用的开题报告
一、选题背景
目前，中职英语口语教学中存在着许多问题，如学生口语表达不流畅、语法错误较多等。这些问题的存在，与教师教育理论、教育方法及教学手段的不足密切相关。因此，探究交际法在中职英语口语教学中的应用具有重要的理论价值和实践意义。
二、研究意义
交际法是基于英语语言功能论的语言教学法，它以语言运用功能为中心，注重从语境出发，强调交际活动的实践性和情感性，是传统语法教学法的有效补充和替代。研究交际法在中职英语口语教学中的应用，有助于：
（1）探索一种适合中职生特点的口语教学法，提高中职英语口语教学效果；
（2）促进教师教育理念和教学方法的转变，培养学生的实际语言交际能力；
（3）为其他学科的教学提供借鉴和参考。
三、研究内容和方法
本研究主要探究交际法在中职英语口语教学中的应用，具体包括教学目标的制定、课堂教学设计、教学方法的应用等方面。研究方法主要采用问卷调查、实验教学等方法，具体步骤如下：
（1）通过文献调查、实地调查等方法，了解中职英语口语教学的现状，并提出提高口语表达能力的途径和方法；
（2）制定适合中职生的口语教学目标，并通过问卷调查等方式收集学生的意见和建议；
（3）根据教学目标和学生意见，制定相应的教学设计和教学方法，进行实验教学；
（4）通过实验教学和问卷调查等方法，检验交际法在中职英语口语教学中的应用效果，并对教学方法进行总结和分析。
四、预期成果
通过本研究，预期达到以下成果：
（1）明确中职英语口语教学的现状和问题；
（2）丰富中职英语口语教学方法，提高口语表达能力；
（3）培养学生的实际语言交际能力；
（4）为其他学科的教学提供借鉴和参考。
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