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个人工作亮点3篇

个人工作亮点1

20xx年，在各级领导和同志们的帮忙支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，立足基层、磨炼意志，扎扎实实做事、干干净净为人，勤奋敬业、锐意进取，自身的政治素养、业务水平和综合本事等都有了很大提高，树立了选调生的良好形象，较好地完成了领导安排的各项工作任务，得到了领导和同志们的充分肯定和好评。现将一年来的工作评价如下：

一、加强学习，注重政治素质和工作本事提高。

一年来，共写心得体会、学习笔记累计10000余字。经过扎实的思想政治理论学习，为自我开展各项工作供给了强大的思想武器，在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自我更加胜任本职工作。

二、身体力行，深入细致地作好本职工作。

根据组织和单位领导的安排，在过去的一年里，我一直严格要求自己，更好地完成了以下工作：一是镇办公室工作。作为乡镇党委秘书，我在工作中端正态度，进取主动。无论是接电话、传达指示，还是写文稿、汇报工作，我都努力做到准确，更好地完成上传和分发工作，充分发挥办公室的纽带和窗口作用。二是包村工作，去年年初，根据镇工作需要，我负责X镇西南片工作。在工作中，我放弃了大量的休息时间，深入群众，深入基层，经常去村里，与村民聊天，了解农村工作的实际情况，基于自己的职责，发挥自己的优势，创造性地开展工作，成功完成粮食种植、农业税征收、“两工”、基层稳定等重要工作。第三，县委研究办公室的工作。去年12月，经组织调查推荐，我调到县委办公室工作，应对新的工作环境。我从零开始，认真学习商业知识，不断学习经济、法律、人文、计算机等知识，注重积累和应用。以办公工作为基础，认真观察、思考、研究、开拓创新，及时、准确、认真地完成领导分配的工作任务。严格要求自己，严格遵守办公室规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，平易近人。综合表现得到了县委办公室领导的充分认可和肯定，受到了办公室同志的高度赞扬。

三、坚持严于律己，努力树立榜样。

在过去的一年里，我不断加强思想作风建设。严格按照“勤奋学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“学习、政治、诚信”，始终以耐心、愿意付出、默默无闻为自我标准;始终以提高公务员意识、服务意识为一切工作的基础;始终注重严谨、细致、扎实、现实，脚踏实地;始终坚持青年干部的活力、活力和正直，努力成为其他同志的榜样。

个人工作亮点2

能力在教学实践中产生和形成，并在教学实践中发展和完善。能力表现为，能够正确分析、判断、评价自身的教学行为;在预设的教学目标实施过程中，能够从教学的实际需求出发，做出适当的调整，不断优化教学过程。在教学目标设计、教学内容安排、课堂教学实施、课后教学行为等教学过程中能够充分体现。

（一）、教育目标设计的评价能力

教学目标在教学过程中具有定向、指导作用，要求以促进学生发展为根本宗旨。过去，人们主要把教学目标定位在对知识特别是教材内容的掌握上，对教材以外的目标考虑较少。当前，根据新课程的要求，学生发展至少包含三方面：

(1)基础目标，指课程标准中所明确规定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德老师工作能力。要求陈述时具体、明晰，反映学科特点，符合学生身心发展规律。

(2)提高目标，主要表现为学生的独立性、主动性和创造性三个方面。独立性，指不受外部强迫与控制，独立、自主地控制自己的思想、支配自己的行为;主动性，指对现实的选择和对外界适应的能动性，体现在学生对学习的选择性和对社会的适应性上，如有高的成就感，强的竞争意识，浓厚的学习兴趣和求知欲，积极参与，以及较强的合作交往能力等;创造性，指对现实的超越，不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。

(3)体验目标。通过师生之间的情感交流，形成民主和谐的课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造成功的心理体验，感受到课堂生活的乐趣和愉悦。

（二）、教学内容安排评价能力

设计科学合理的教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的教师用教材教而不是教教材。

要求教师：

(1)传授知识准确无误，系统连贯，反映现代科学技术和学术研究的新成果，并重视学生能力培养。

(2)编排合理，难易适中，突出重点，突破难点。

(3)激发学生学习兴趣和求知欲望，引