《动物王国开大会》教材分析【精选文档】.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

教材分析：

《动物王国开大会》是部编版新教材第二册第十七课。这是一篇童话故事。童话是儿

童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想

性格的成长。这篇童话故事情节反复,内容和表现形式浅显生动，对动物的的描写采用拟人

化的手法,能适应儿童的接受能力。”

《动物王国开大会》课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大

灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明

白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。对照课标要求，我认为这篇课文有以下几

个特点：

一、内容有趣

这篇课文主要讲的是动物王国要开大会,老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花

鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚的故事。故事内容浅显易懂，又适合低年级孩子

的阅读、认识心理。

二、情节有趣

这篇课文篇幅很长，共有18个自然段，学生起来却不费力，因为这篇童童话的情节

反复。课文以狗熊的四次通知为线索，共分为四个部分,每个部分情节反复。如第一部分：

狗熊用喇叭大声喊:“大家注意，动物王国要在明天开大会,请你们都参加！”一连喊了十遍。

狐狸奔来了对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。狗熊很奇怪，说：“为什么？”狐

狸说：“因为你没有告诉大家，大会是哪天开，是今天，是明天，还是……”

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

第二部分：狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都

参加!一连喊了十遍.大灰狼跑来了，对狗熊说：“你说一百遍,大会也开不起来。”狗熊很

奇怪，说：“为什么？”大灰狼说：“因为你没有告诉大家，大会是明天什么时候开，上

午还是下午，几点开。”教学时故事情节反复这一特点,引导学生学习了第一部分后,可以放

手让学生自己学习后面的部分。这课教学目标发展训练“根据信息作简单的推断的能力也

可以在这部分落实.根据狗熊发布通知的每一个回合，引导学生根据听到的情节内容对后面

的内容作出推断，建立信息完整性的意识，进行逻辑思维训练。

三、语言有趣

课文主要出现了老虎、狗熊、狐狸、大灰狼和梅花鹿五种动物。每种动物的语言描绘

出的动物形象符合人们心目中动物形象。如“拿着喇叭大声喊……一连喊了十遍”,“伸了

伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对!”“捶捶自己的脑袋”勾画出了一个拿着喇叭

大声喊的的可爱又憨厚的狗熊。又如老虎的语言中“快去”“再去”等词语体现了老虎是的

森林大王。

四、标点有趣

本单元朗读要求“读出疑问句和祈使句的语气”为本课目标之一。文中动物的语言有

特点，标点也有特点。狗熊两次问“为什么?”体现了狗熊的疑问，思考，“我怎么没问

清楚呢?”这一问句狗熊的动作“捶捶自己的脑袋”，对照插图，说明了狗熊的笨、憨厚和

可爱。还有一处出现在第14自然段，是梅花鹿奔来问狗熊“大会在哪儿开呀?”又把狗熊

难住了。

狗熊四次发布通知，都是以感叹号结尾，带有命令、感召的语气，随着内容越来越具

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

体、清楚，语气也越来越强烈，最后一次通知中出现了2个感叹号！

祈使句主要集中在狗熊和老虎说的话中。这是狗熊四次发布通知的内容：“大家注意,

动物王国要开大会,请你们都参加！”“大家注意,动物王国要在明天开大会,请你们都参加！

“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加!”“请注意啦！明天上