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关于开设无人机应用技术专业的人才培养方案
一、招生对象与学制
1、招生对象：面向全国招收初中毕业生。
2、学制：全日制三年。学习期满，成绩合格，颁发国家承认学历的中专毕业证书。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应市场经济和社会发展需要，较系统地掌握无人机的基本理论、基础知识，具有从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，并具有较强的实践能力和适应能力，掌握无人机制造、操控、修理专业知识及专业技能，面向无人机制造、应用、修理第一线，培养能够从事无人机制造、操控、维修工作的机械师、技术员、操控师等高素质技能型人才。
三、人才培养规格
（一）知识、能力、素质结构
1、知识结构：掌握飞机原理与构造、空气动力学、航空电子技术、遥控技术、通信与导航等基本理论、基本知识；掌握无人机制造、飞行操控和机载设备使用维护方法；具有较强的无人机应用实际问题的基本能力；熟悉我国有关航空器应用的方针、政策与法规及了解国际航空器应用的惯例和规则；了解本学科的理论前沿及发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法；具有较好的计算机和外语应用能力。
2、能力结构：具有较强岗位实践能力、综合服务能力及工作应变能力。
素质结构：热爱祖国、热爱人民、树立科学的世界观和正确的人生观、价值观；有理想、有道德、有文化、有纪律；有良好的职业道德、敬业精神和心理素质；有一定的开拓创新精神。
（二）职业资格证书要求
本专业实行“学业证书+职业资格证书”的多证考核和培养模式，对专业考核合格、德、智、体等方面符合要求的学生，发给相应的学业证书。同时要求学生参加相关职业资格技术证书考试（如无人机飞行员、机长证书等）。
(三)就业方向及岗位
1、就业方向：无人机研发、生产、销售、服务企业；无人机应用单位；无人机应用公司等。
2、就业岗位：国土、测绘、规划、建设、设计院、大专院校、科研单位等飞控手岗位；电影制片厂，电视剧制作公司，广告公司等文化机构等飞控手等岗位；水利、交通、环保、监控等公益单位等飞控手岗位；数字城市、电子地图、GIS应用、实景三维等开发公司等飞控手等岗位；部队、公安、国安、反恐、消防、武警、交管、城建等党政军事业单位等飞控手岗位；无人机生产企业的装配、调试、销售、维修、培训、演示、飞控手等岗位。
四、课程结构与学时分配表
模块名称
课程类别
学时
合计
比例%
课程教学
公共课
理论教学
640
800
43
71
实践教学
160
专业基础课
理论教学
448
544
29
实践教学
96
专业课
理论教学
416
512
28
实践教学
96
合计
1856
100
岗位实训
基础模块
军训
30
4
29
基本技能模块
无人机实操
60
8
专业技能模块
飞行训练
64
8
就业创业毕业模块
入厂实习
10
80
岗位实训
120
毕业实习
480
合计
764
100
总计
2620
100
五、教学进程安排
序号
课程名称
考核方式
学分
计划学时
备注
总学时
理论讲授
实践
一
二
三
1
2
3
4
5
6
16
16
16
16
16
16
公共基础课
专业基础课
1
思想道德修养与法律基础
*
2
32
32
2
2
计算机基础
*
4
64
32
32
2
2
3
语文
*
4
64
64
4
4
数学
*
4
64
64
4
5
英语
*
8
128
128
4
4
6
体育
1
128
32
96
2
2
2
2
7
军事课
1
32
16
16
2
8
无人机应用技术基础
*
4
64
64
4
9
遥控器调试技术
*
4
64
64
10
复合材料
*
4
64
32
32
4
11
演讲与口才
2
32
16
16
2
☆
12
养成、挫折教育
2
32
32
2
☆
13
赏识教育
2
32
32
2
☆
14
自我管理（中职版）
2
32
32
2
☆
15
职业沟通（中职版）
2
32
32
2
☆
16
感恩教育
2
32
32
2
☆
17
团队合作（中职版）
2
32
32
2
☆
小计
42
800
640
=sum(H5:H19)160
=sum(I5:I19)24
=sum(J5:J19)10
=sum(K5:K19)4
=sum(L5:L19)2
10
=sum(N5:N19)0
18
机械常识与钳工实训
4
64
32
32
19
航空法规
*
2
32
32
4
20
固定翼无人机模拟飞行技术
*
6
96
96
4
2
21
固定翼无人机组装与调试技术
*
4
64
32
32
4
22
固定翼无人机飞行技术
*
6
96
96
4
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