论文浅谈交互式电子白板在小学英语课堂中的有效应用（精选五篇）.docxVIP

论文浅谈交互式电子白板在小学英语课堂中的有效应用（精选五篇）

第一篇：论文浅谈交互式电子白板在小学英语课堂中的有效应用

备注：宁夏教育2015年7-8月期刊已发表

备注：平罗教育研究

2015年第二期已发表

浅谈交互式电子白板在小学英语课堂中的有效应用

李冬伟

摘要：在信息技术飞速发展的今天，教师要适应新课标理念下的教学模式的发展趋势，逐步掌握现代化的教学手段，合理利用现代信息技术手段辅助课堂教学，才能进一步的提高课堂教学的实效性。交互式电子白板，作为一种新媒体，它除了集形、声、光、色于一体外，还具备操控自如的互动功能，能生动地展示知识，创设运用知识的情景和仿真需要。”我们可以充分利用它的多种优势来辅助小学英语教学，在单词教学、情景创设和课后练习拓展等方面合理使用，促进课堂效益的最大化。

关键词：交互式电子白板；小学英语；有效应用

中图分类号:G文献标识码:A文章编号:1002-4050

新课程标准中的基本理念指出：丰富课程资源，拓展英语学习渠道。语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。英语课程应根据教和学的需求，提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源，积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息等，拓展学生学习和运用英语的渠道。小学生大脑处于发育阶段，听视嗅觉能力逐渐加强，对新鲜事物敏感，喜欢形状、颜色、气味、声音等刺激因素，更喜欢学习新图片