幼儿园学前_任务大挑战教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

任务大挑战

大班科学

一、活动目标：

1.能够根据要求按时完成任务，感知专注做事的重要性。

2.学习珍惜时间，做事不拖拉，合理安排时间。

二、活动重难点：

重点：能够根据要求按时完成任务，感知专注做事的重要性。

难点：学习珍惜时间，做事不拖拉，合理安排时间。

三、活动准备：《任务大挑战》PPT、棋子、筷子、纸、笔

海洋球等

四、活动过程：

（一）导入部分

游戏“传球”，要求在规定的时间内哪组传的球最多，哪组获胜。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

师：你们知道这个游戏我们用了多长时间吗？

导入一分钟

（二）新授部分

1.初步感知一分钟

出示钟表，请幼儿说一下从钟表上一分钟是怎样显示出来的。从而知道秒针走一圈为

一分钟，分针走一格为一分钟。

2.感受一分钟

师：小朋友们，你们觉得一分钟的时间是长还是短？

（1）游戏“木头人”感受一分钟的漫长

（2）观看《一分钟动画》感受一分钟的短暂

教师小结：我们在做感兴趣的事情时感觉这一分钟是非常短暂的，但是在做具有挑战

性的活动或具有难度的活动时则感觉一分钟的时间很漫长。

3.体验一分钟，感受时间的紧迫性

师：一分钟的时间我们能做哪些事情？

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

（1）观看图片，了解成人在一分钟时间内能做哪些事情。

（2）挑战一分钟夹棋子，一分钟能夹多少。游戏分两轮

教师小结：一分钟的时间很有限，过去的时间不能再回来，想要在这一分钟内做更多

的事情就要学会珍惜时间，抓紧时间。

4.现在我们马上进入小学，时间对于我们来说更加宝贵，因此我们要合理安排，计划

好先做什么再做什么

（三）延伸部分

课间活动时间请幼儿合理安排自己的时间，做完应做的事情。

学情分析

大班的孩子活泼、好动、求知欲强，对事物的理解能力有了进一步的提高。《指南》中

指出，5~6岁的幼儿喜欢并适应集体生活，对小学生活有好奇和向往，理解规则的意义，

爱惜并珍惜劳动成果，能认真负责的完成自己所接受的任务。

一、知识基础：幼儿对钟表都很熟悉，每天都能关注到，知道三根指针的名称，但是

孩子对钟表上三根指针的关系不是很理解。具有独立完成任务的能力。

二、生活经验准备：回忆自己在做一件事情的时候，如果是拖拖拉拉的完成就会感觉

剩下的任务无法完成，时间不够用，但是如果是迅速的完成这件事情，就会节省很多时间，

剩下的任务完成起来就会很放松。

百学须先立志。——朱熹

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

三、课前学习准备：1.在同一时间内比赛完成同一件任务，看谁先完成。2.知道珍惜时

间对我们生活的重要性。

教材分析

《任务大挑战》选自《山东省幼儿园课程指导——教师用书》大班下册主题六《我要

上小学了》次主题二《准备好了》的一节社会活动。大班孩子即将结束幼儿园生活，将跨

入小学，接受正规的学校教育。本节活动就是利用一些竞技游戏帮助幼儿做好入小学的准

备，同时提高幼儿的任务意识、规则意识、自制能力和坚持性，使幼儿能自信、从容地跨