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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
《荷叶圆圆》一年级语文原文及教案
教师教案要是备教材、备学生、备方法、备自己、备能力培养等，到达发
掘教材要“深”，教学方法要“活”，讲课要“精”，传授知识要“准”，教
学成效要“高”的目的。下面作者给大家带来关于一年级语文《荷叶圆圆》原
文及教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
一年级语文《荷叶圆圆》原文
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼
睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透亮的翅
膀。
小田鸡说：“荷叶是我的歌台。”小田鸡蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧
起一很美很美的水花。
一年级语文《荷叶圆圆》教案
教学目标
1、能用自己爱好的方法，自主认识本课12个生字，激发主动识字的爱
好。
2、会正确书写“是”、“朵”等6个生字。
3、能正确、流利、有感情地朗诵、背诵课文;
4、感受、体验生活的童真、童趣;激发对大自然的爱好之情。
教学重点:识字、正确书写生字、感情朗诵课文。
教学难点:初步感受汉字的形体美，感受、体验生活的童真童趣。
教学准备:生字卡片、课件、头饰。
教学时间:两课时。
一、激趣导入，创设情境
1、小朋友，你们爱好猜谜语吗?老师这儿就给大家准备了一个成心思的谜
语，听好了：
1
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
“圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。”猜一
猜，这是什么?
(荷叶)
2、今天，我们就来学习一篇关于荷叶的课文。
揭题──《荷叶圆圆》。
齐读课题：
要求把题目读得美美的。
3、导语：
夏天到了，池塘里长满了荷叶，圆圆的、绿绿的，可美啦!
瞧!这三个小朋友都乐呵呵的，是什么把它们吸引住了?
(出示课件)荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案
二、探究方法、自主识字
1、借助拼音，自由读读，注意读准字音，特别要注意读准课文中那些生字
娃娃的读音。
2、(屏幕显现全文)请几个小朋友来读一读。
评判(这几个小朋友不仅把课文读通顺，就连潜藏在课文里的12个生字娃
娃都读准了)。
3、(显现12个生字)瞧!生字娃娃来了，跟他们打打招呼吧。赶快借助文中
拼音，把它们读一读、认一认。自由读读也能够同桌互读。
4、都会认了吗?来，咱们来读一读：
齐读──指名读──开火车读。
指名说说读准“珠”、“翅”、“是”、“停”、“晶”、“坪”要注意
些什么?
指名带读。
5、仔细看看，哪些字在你的生活中常常见到，对它比较熟悉?
(学生提到的字，大家都比较熟悉，隐去那个字)
小结：只要在生活中主动地视察，主动地发觉，就可以认识好多好多的字
啊!
6、剩下的这些字，也许你不太熟悉，怎样认识它们呢?来，动动脑筋，想
想办法
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