《晏子使楚》教学案例与评析.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

《晏子使楚》教学案例与评析（实用版）

《晏子使楚》教学案例与评析

（实用版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Moreover,ourstoreprovidesvarioustypesofpracticalsampleessaysforeveryone,suchasworkplans,worksummaries,speechdrafts,contracttemplates,personalexperiences,policydocuments,emergencyplans,teachingmaterials,completeessays,andothersampleessays.Ifyouwanttolearnaboutdifferentformatsandwritingmethodsofsampleessays,pleasestaytuned!

《晏子使楚》教学案例与评析

《晏子使楚》教学案例与评析

《晏子使楚》教学案例与评析篇1

小的课文可以悟出大道理──《晏子使楚》教学案例与评析

【教学案例】

师：同学们，在我国历史上有一个人，他其貌不扬，却能言善辩，有胆有识，用自己的智慧为齐国立下了大功。这个人是谁呢？大家想认识他吗？（生答）那么我们今天就来见识见识他厉害吧！

板书：

11、晏子使楚

理解“使”。

师：大家通过预习，了解到了一些什么信息呢？

生：晏子真的太聪明了，反应非常敏捷！

师：从哪里可以看出来的呢？

生：课文中讲述的三个故事都能体现他的聪明才智。

师：现在就请大家在三个故事中，任选一个，找出晏子的话，给大家读一读，并说说你的体会。

生：我来说说第一个故事中晏子说的话：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”晏子的言外之意是既然你开了一个像狗洞一样小的城门，那么我就将计就计，推理出楚国就是狗国。

生：我们还可以进行这样的推理：“访问正常国家走城门，访问狗国钻（狗洞）楚国让我钻狗洞，所以楚国是（狗国）。”

师：楚王本想给晏子来个下马威，却被晏子巧妙的化解了，他只好打开城门迎接晏子。作为使节的晏子在一开始就用自己的智慧赢得了尊严，迈出了成功的第一步。

通过这个小故事的学习，让学生明白：每个人都要努力做一个有尊严的人，然后才能赢得别人的尊重。

生：第二个故事中晏子说过这样的话：敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。

师：从晏子的这一回答，你读懂了什么呢？

生：从“敝国”可以看出晏子的态度非常谦虚，不卑不亢，拐着弯在说楚国是下等的国家。

生：晏子是“装着很为难的样子”回答楚王的。他是故意这么做，先让楚王得意，同时是给楚王足够的面子。

生：在这个故事中晏子面对楚王提出的：“难道齐国没有人了吗？”这个问题，作出了这样的回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片去；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”

生：晏子的夸张手法用得多妙啊！非常直观的说明了齐国不但有人，而且有很多的人。