人教版小学数学五年级下册课堂练习 第4单元 分数的意义和性质.docxVIP

4.1分数的产生

1.一盒巧克力有25块，把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（?）块，每人分得这盒巧克力的（??）。

2.把6个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?

3.把1块饼平均分成4份,每份是它的几分之几?

答案提示

1.125,5,

2.分得3个

3.1

4.2分数的意义

1．小明看一本书要8天看完，小强看同样的一本书需要10天看完，二人都看了4天，小明剩下全书的（），小强剩下全书的（）。

2．五年级一班女生人数是男生人数的13，（）的人数表示单位“1”的量。实际就是把（）的人数平均分成（）份，女生人数相当于其中的（

答案提示

1.48

2.男生人数，男生，3，1份

4.3练习十一

1．老师给同学们买了5米红绸带，平均分给6个人演节目，每人能分几米?

2.一个3平方米的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？

3.一项工程15天完成，平均每天完成这项工程的几分之几？

答案提示

1.5÷6=56

2.3÷4=34

3.1÷15=1

4.4分数与除法的关系

1．根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的（），分数值相当于除法中的（）。

①被除数