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高职院校财经商贸类专业学生社会主义核心价值观培养策略研究

高职院校财经商贸类专业学生是我国社会主义建设的接班人，他们承担着培养和建设社会主义核心价值观的重要任务。随着社会风气的多元化和多样化，现代社会的价值观念也在不断变化，财经商贸类专业学生的社会主义核心价值观培养面临着新的挑战和需求。本文旨在研究高职院校财经商贸类专业学生社会主义核心价值观的培养策略，为其良好的成长和发展提供有益的指导和建议。

一、培养目标

1.增强社会主义核心价值观的认同感

财经商贸类专业学生在学习和生活中应该深刻理解和认同社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观内化为自己的精神追求，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.建立正确的人生观和价值观

财经商贸类专业学生应该正确认识人生的价值和意义，树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标和追求，在实践中不断完善和提升自己的人生价值，为社会的发展和繁荣做出贡献。

3.树立正确的社会责任感

财经商贸类专业学生应该认识到自己有着特殊的社会责任，要以高度的社会责任感和使命感来对待自己的学习和工作，用自己的智慧和能力为社会的进步和发展贡献力量。

二、培养策略

1.开展思想政治教育

高职院校应该充分重视思想政治教育的工作，通过开设政治课、思想品德课等课程，引导学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵和要求，增强学生对社会主义核心价值观的认同感。

2.强化社会实践教育

高职院校应该加强对学生的社会实践教育，组织学生开展各种社会实践活动，让学生亲身感受社会主义核心价值观在实践中的意义和价值，增强社会责任感和使命感。

3.建立导师制度

高职院校应该建立健全的导师制度，为学生提供个性化的辅导和指导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生自觉地接受和践行社会主义核心价值观。

4.加强课程建设

高职院校应该加强财经商贸类专业的课程建设，注重培养学生的社会责任感和创新精神，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生符合社会发展需求的高素质人才。

5.加强校园文化建设

高职院校应该注重校园文化建设，通过丰富多彩的文体活动和社团组织，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对社会主义核心价值观的认同感。

三、培养效果评估

高职院校应该建立健全的社会主义核心价值观培养效果评估机制，对学生进行定期的思想政治教育和社会实践活动评估，全面了解学生的社会主义核心价值观的认同程度和内化程度，及时发现问题并加以解决，确保培养效果的实现。

结语

财经商贸类专业学生的社会主义核心价值观培养是一项复杂而又艰巨的任务，需要高职院校、教师和社会各界的共同努力。唯有加强教育引导，培养学生正确的人生观和价值观，才能更好地满足社会发展的需要，培养更多符合社会主义核心价值观要求的高素质人才。相信通过不懈的努力，财经商贸类专业学生的社会主义核心价值观培养工作一定会取得良好的成效，为社会的繁荣稳定作出积极的贡献。