小学语文低年级识字教学中现代教育技术的应用.pdfVIP

小学语文低年级识字教学中现代教育技

术的应用

摘要：语文课程作为一门基础文化课，贯穿九年义务教育的首尾。从小

学低年级起，学生便开始接触学习语文。对于小学低年级学生而言，学好语文必

须先扎实识字。识字，不仅是学生写作、阅读的基础，更是学生学好语文的关键。

那么，该如何在小学低年级语文教学中做好识字教学工作呢？值得广大教师思考

探讨。本文主要研究了小学低年级识字教学中现代教育技术的应用。

关键词：小学语文；低年级识字教学；现代教育技术；应用

在科学技术的更迭创新下，各行各业都实现了网络化，教育教学领域亦是如

此。现代教育技术的参与，赋予了课堂趣味性和可视化，为教育教学带来了无限

可能。在小学低年级识字教学时，教师应结合学生发展特点选择适用的现代教育

技术，创设趣味性十足的教学情境，勾动学生识字兴趣，进而强化学生识字能力。

一、小学低年级识字教学的背景

识字，从字面意思来理解就是学习汉字，认识汉字。简言之，引导小学生在

大脑中把文字的具象和抽象建立联系，学习文字的读音、字义，以便小学生展开

阅读工作理解文章大意。在结束了幼儿园的学习后，学生步入到小学低年级。尤

其是一年级和二年级，更是学生识字的最佳期。识字，除了要学会汉字读音以外，

还要掌