中职 哲学与人生 表格版 教案 第一课 客观实际与人生选择.pdf

教案2

哲学与

教学内容第一课客观实际与人生选择课程授课学时2

人生

授课教材《哲学与人生（修订版）》王霁，高等教育出版社，2013.8，2版

知识与使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解

技能从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。。

教学目标过程与在案例分析中培养学生运用本课知识把握客观规律，判明客

方法观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。

情感态培养学生正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与

度与价

观念。

值观

教学重点：一切从实际出发的观点和方法；正确选择适合自己发展的人生道路。

教学重点

与难点

教学难点：物质世界的统一性和多样性；人生发展的现实性与可能性。

教学方法情境教学法、案列教学法

教法、学法

学习方法讨论法、自主学习

教学手段多媒体辅助教学

教师：整合各种资源，准备多媒体课件，搜集相关案例和材料；了解所

教学准备

任教的班级学生的专业和学习情况，因材施教。

第一课客观实际与人生选择

一、坚持一切从实际出发

1.把客观实际作为想问题、办事情的出发点，做到主观符合客观。

2.从实际出发，就要探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。

3.一切从实际出发是做好各项工作和处理好人生问题的基本要求。

二、客观实际是人生选择的前提和基础

板书设计

1．正确进行人生选择，走好人生路，也要从客观实际出发。

2．人生实际既包括对象的实际，也包括人自身条件的实际。

3．人生不同阶段有不同的实际。

三、人生选择的多样性和可能性

1.物质世界的统一性与多样性为人生选择提供了多种可能性。

2．人生发展的现实性与可能性。

3．总有一条适合你的人生路。

四、从实际出发，选择适合自己发展的人生道路

1.做力所能及的选择，使自己的选择符合自己的主观条件。

2.适应时代潮流，使自己的选择适应社会环境和时代的需要。

3.抓住选择的机遇，主动选择，把握自己的命运。

教学实施

教学活动

教学环节设计意图

教师活动学生活动

多媒体图片展示，结合学生分享想法。

问：选择正确的道路，永