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第一课时(教学设计)
教学目标
1.语言能力:学习并掌握:rubbish,fold,sweep,floor,dothedishes;takeouttherubbish,foldtheclothes等新单词及短语。
2.文化意识:听懂用情态动词could礼貌提出请求和征询许可的听力材料。尝试口头运用所学句型礼貌地提出请求和征询许可。
3.思维品质:在听力训练中,尝试利用读图猜测、听关键词、速记(首字母、数字)等方法获取信息,完成听力任务。
4.学习能力:听懂用情态动词
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