部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案(含两套题).pdfVIP

部编版小学四年级语文上册第五单元

第16课《麻雀》课后作业及答案

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

奈何（nàinà）扎煞（shàshā）拯救（zhěnzhěng）嘶哑（yǎy

．．．．

ā）

2.巧填同音字。

cháo（）穴（）向xiù（）觉（）丽

qū（）体（）别yòu（）小（）边

3.巧变汉字再组词。

例：傍（傍晚）拢（）淹（）膊（）

膀（翅膀）（）（）（）

4.连一连，完成词语搭配。

猛烈地尖叫锋利的怪物放慢牙齿

呆呆地向前庞大的力量鼓起气味

绝望地摇撼强大的声音露出脚步

悄悄地站着嘶哑的牙齿嗅到勇气

5.句子理解。

①我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地

．．．．

拍打着小翅膀。

②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面

前。

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③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢

慢地向后退。

（1）对这三句话理解有错误的一项是（）。

A.这三句话都运用了动作描写

B.这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清

楚具体

C.句②运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，突出了老麻

雀的勇敢

D.猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身救小麻雀

（2）用句①中的加点词语写一句话。

6.根据课文内容填空。

（1）文章为我们讲述了一个令人感动的故事。故事的起因是“我”的

猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，经过是，

结果是。

（2）文章主要通过对老麻雀的描写，使一个伟大的母

亲形象跃然纸上。老麻雀这种的精神令我感动，我想

对它说：“

”

7.阅读课内片段，完成练习。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因

为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。|在它看

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来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有

危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

（1）“|”把片段分为两个部分，第一部分写的是

（看到的想到的），第二部分写的是（看到的想

到的）。

（2）片段中哪些词语或短句刻画出了老麻雀临战