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核心素养对小学语文古诗词教学的影响及策略研究

导言

语文教学是培养学生核心素养的重要途径之一。古诗词作为中华民族独特的文化形式，不仅是语文教学的重要内容，更是培养学生核心素养的重要载体。本文将探讨核心素养对小学语文古诗词教学的影响，并提出相应的策略研究，以期为小学语文古诗词教学提供一些参考。

1.提高学生的文化素养

古诗词作为中国传统文化的珍贵遗产，是中国几千年文化的精华。通过古诗词的学习，可以帮助学生了解中国的历史、文化和民风民俗，提高他们的文化素养。在学习古诗词的过程中，学生会接触到古代的思想、礼仪、道德等，对他们的认知和认同感有非常大的帮助。

2.培养学生的审美情趣

古诗词以其优美、婉转的语言，传达着丰富的意境和情感。学生在欣赏古诗词的过程中，可以培养他们的审美情趣，提高他们对优美文学作品的鉴赏能力，培养他们对美的追求和热爱，使他们在日常生活中更加注重对美好事物的感知和体验。

3.增强学生的情感体验和表达能力

古诗词通过对自然、人情、生活等方方面面的抒发，能够唤起学生内心深处的情感。在学习古诗词的过程中，学生不仅可以感受到作者的情感，也可以通过自己的体验和理解去表达自己的情感。这既可以促进学生的情感体验，也可以锻炼他们的表达能力，提高他们的语言表达水平。