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“体态律动与即兴训练”在高校体育舞蹈教学中的应用研究的开题报告

一、研究背景

体育舞蹈作为一门综合性极强的艺术体育项目，逐渐受到了年轻人的喜爱和广泛关注。目前，国内高校中普遍设置了相关的体育舞蹈选修课，旨在提高学生的舞蹈技能和身体协调性。然而，体育舞蹈教学的传统方式常常被认为单调枯燥，使得学生缺乏动力和兴趣，无法达到预期效果。因此，针对这一现状，探索更为有效的教学方式和方法，提高学生参与体育舞蹈教学的积极性和学习效果，具有现实意义和理论价值。

二、研究目的

本文旨在探究高校体育舞蹈教学中，体态律动与即兴训练的应用对学生成效的影响，分析其可行性和优劣之处，并提出相应的策略和建议。

三、研究内容

1.体态律动与即兴训练的概念、特点及应用价值；

2.高校体育舞蹈教学现状及存在的问题；

3.体态律动与即兴训练在高校体育舞蹈教学中的应用；

4.实验研究设计和方法；

5.数据分析和结果讨论；

6.结论和建议。

四、研究方法

本文采用文献资料法、实验研究法和调查问卷法等方法进行研究，通过对学生的体态律动和即兴训练进行探究，分析其有效性和可行性，以期为高校体育舞蹈教学提供理论和实践的支持。

五、研究意义

本文所研究的体态律动与即兴训练的应用在高校体育舞蹈教学中，具有以下几个方面的意义：

1.对于提高学生参与体育舞蹈教学的积极性和学习效果、增强学生的舞蹈技能和身体协调性具有积极意义；

2.探索和建立更为有效的高校体育舞蹈教学模式；

3.对于拓宽体育舞蹈教学研究领域、提升其研究水平和学科地位具有推动作用。

六、研究预期成果

通过本研究的展开，预计可以达到以下预期成果：

1.探究高校体育舞蹈教学现状及存在的问题，为高校体育舞蹈教育改革提供参考；

2.评估体态律动与即兴训练在高校体育舞蹈教学中的应用效果；

3.提出相应的策略和建议，为高校体育舞蹈教学改进提供新思路和新方向。