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本发明公开的用于植物科普教育的基于知识图谱的零样本植物识别方法，包括以下步骤：（1）训练数据集获取，训练数据包括常见植物物种的视觉特征和描述性的语义信息，以及濒危植物物种描述性的语义信息；（2）模型训练，利用知识图谱建模语义信息的关联关系，通过结构保留约束促使学习语义空间到潜在空间的映射时保持结构信息，并学习视觉特征空间与潜在空间的循环映射，施加判别性约束，利用交替优化求得视觉特征空间和语义空间到潜在空间的映射；（3）零样本植物识别，将待识别的视觉特征映射到潜在空间，与映射后的濒危植物物种的语义
(19)国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号CN117333778A
(43)申请公布日2024.01.02
(21)申请号202311635737.6
(22)申请日2023.12.01
(71)申请人华南理工大学
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