八年级物理长度和时间的测量教案.docx

是，准确值是

是

，准确值是

，估计值是

2．请你写出下列数据的单位

（1）哥哥的身高174

（3）课桌的高度8

；（2）一角的硬币的厚度2

；（4）学生中指的长度70

；

3．图20中，读数时视线正确的是 (选填“A”或“B”)， 物

体的长度为 cm。4．测一测

【教学目标】1．知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。

能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。

能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。

知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。5．通过相关长度和时间的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。

学习过程：一．复习导入

速度公式Ｖ=

那么我们如何来测量其中的一些数据呢？二．长度的测量

长度的单位：千米、米、 、 、 、 、纳米符号： 、 、 、 、 、 、

单位的换算：1km=103m 1m= dm= cm= mm 1mm= μm1μm= nm 1m= nm 1cm= m 1nm= m560mm= m 165cm= m 1250km= m

长度的测量

使用前， ；

读数时视线 ；

记录结果时要写出 和 。D．对刻度尺的使用，测量值需 。

、测量工具：钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器（较精确）练一练

某同学测一支铅笔的长度，记录的结果为：15.84cm根据记录判定他所用刻度尺的分度值

A.物理课本的长 、宽 、厚度 ；B.手指甲的宽约 cm

C.食指和中指间的距离 D.你的课桌高 、长 、宽5．讨论交流

使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？

用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？结果？从冰箱里拿出来的皮尺量呢？

各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？怎样测才更准？

测量工具的选择：测操场、课桌、粉笔长、乒乓球的直径、一枚硬币的厚度等。6．特殊的测量法（见后面）

练习：在地图上找到京广铁路线测量其长度，怎样测？然后根据比例尺算出距离

三、时间的测量

三、时间的测量

测量工具：古代有日晷（guǐ）、沙漏，现代有钟表、秒表等。

国际单位：秒（s）其他单位： 、 、

1h=

15min21s=h

min=

s

s

1h18min=

min

75min=

一列火车从北京今天17：45出发，明天8：45到达汉口途中

走了 h

3．秒表的使用方法

停表的使用与读数：停表能方便地启动和停止，可以很方便地

测出时间间隔。因此，在运动场和实验室经常用停表作为计时工具。停表分为机械停表和电子停表两类。机械停表的准确值可达0.1秒，电子停表的准确值可以达到0.01秒。电子停表一般为数显式，可直接读数。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：转一圈是15分钟）和秒（大盘：转一圈为30s），并将它们相加。

机械停表的大盘与小盘：

小盘：小盘每圈代表15分钟。通常有30刻度型和60刻度型。30刻度型每格代表0.5分钟，60刻度型每格则代表0.25分钟。

大盘：大盘每圈代表30s。通常有30刻度和60刻度型。30刻度型，每两个大刻度之间有10个小刻度，所以每格大刻度代表1s，每格小刻度代表0.1s；60刻度型，每两个大刻度之间有5个小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s。这也是机械停表精确度为0.1s的原因。

四.误差

产生原因： 测量工具 测量方法

减小误差的方法：a.选用更准确的测量工具 b.多次测量求平均值 c.改进试验方法附:特殊的测量法

方法：

一看，测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。

二放，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置三读，读数时视线要与尺面垂直，并估读到分度值下一位

四记，记录结果时要写出数值和单位。练习

一.选择题

测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（ ）

A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D．测量前上述三种做法都是必要的

图2是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度