2023年北师大版七年级数学下册第二章《平行线的性质》学案1.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

新北师大版七年级数学下册第二章《平行线的性质》学案

一、学习目标

1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。

2、经历探索平行线特征的过程，掌握平行线的特征，并能解决一些问题。

二、学习重点

平行线的特征的探索

三、学习难点

运用平行线的特征进行有条理的分析、表达

四、学习过程

（一）预习准备

（1）预习书50-53页

（2）回顾：平行线有哪些判定方法？

（3）预习作业

1、如图，已知BE是AB的延长线，并且AD∥BC,AB∥DC，若，则度，度。

2、如图，当∥时，；

当∥时，；

（二）学习过程

例1如图，已知AD∥BE，AC∥DE，，可推出（1）；（2）AB∥CD。填出推理理由。

证明：（1）∵AD∥BE（）

∴（）

又∵AC∥DE（）

∴（）

∴（