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幼儿园中班英语教学教案小狗请客（3篇）

篇1：幼儿园中班英语教案：小狗请客

幼儿园中班英语教案：小狗请客

【教学目的】

1、教幼儿说：whoisit？Itsme。

2、复习学过的“小狗的全家”、“红黄绿”的儿歌。

【教学重点难点】

1、学会Whoisit？Itsme的.说法及用法。

2、Whoisit？的连读。

【教学准备】

LittleDogKittyChickDuck头饰，用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小狗全家的照片。

【教学过程】

1、Greeting：

Nicetomeetyou.

Me，too.

Goodmorning，children.

Goodmorning，MissLi.

LittleDog在家里，听到有人敲门

Whoisit？

Itsme，MissYang.

再重复这个情景，又有人敲门

Whoisit？

ItSme，MissZhang.

可以找两个教师协助本人戴上头饰。

2、教授：Whoisit？

（1）集体说Whoisit？

解释说有人敲门时应该说什么？

（2）分解Who（谁）

（3）巩固Whoisit？的发音练习，声调，降调。

3、教授：当听到有人敲门时，该怎么回答？

Itsme

（1）集体发音：Itsme

（2）个别练习。

4、练习：Whoisit？Itsme.

（1）练习Whoisit？

现在有几个小动物想来看小朋友，敲门

Whoisit？

ItSme，Doggy，Kitty，Chick，Duck.

（2）练习：ItSme.

小朋友到MissLi家做客，一齐敲门。

Whoisit？

Itsme，（name）回答自己的名字。

5、游戏练习巩固

（1）小狗请客请几个小朋友扮作kitty，chick，duck，小兔给他们打电话。

小狗：HelloKitty（Chick，Duck）

Kitty：Hello，LittleDog.

小狗发出邀请“到家里玩”小动物们到了小狗门前，一齐指着门唱：Red，yellow，green

（2）LittleDog介绍全家

Look，Myfamily，mydaddy，mymummy，

Mygrandpa，mygrandmaandI.

【结束活动】

Teacher敲门，齐唱：Whoisit？Whoisit？

结束活动。

篇2：幼儿园中班教案《巧虎请客》幼儿园中班教案《巧虎请客》

【活动目标】

在游戏中感知、理解7的实际意义。

培养幼儿对数字的认识能力。

让幼儿懂得简单的数学道理。

【活动准备】

数字卡片、布偶、小动物图片、花篮、礼物、图片、玩具、糖果、花生、水果、椅子、杯子。

【活动过程】

一、出示布偶巧虎，激发幼儿兴趣。

“小朋友们好，我叫巧虎，很高兴能够认识你们。我刚搬进新家，今天我邀请了一些朋友来我家做客，希望你们有时间也来我家做客。好了，不和你们聊了，我要回家准备准备招待客人了。再见！”

二、情景练习、感知数量。

1、出示各种动物图片，及所携带的礼物。幼儿通过点头、拍手、跺脚、学小动物叫、数字卡片等形式，判断所带礼物的数量，复习巩固数字1-6。

小猫鱼5条小狗骨头3根

小鸡虫2条青蛙草莓6个

瓢虫饼干3个兔子萝卜4个

2、帮助巧虎招待客人，感知“7”的数量。

出示最后一个动物：小猪花7朵

“一共来了几位小客人，用数字几来表示？”

“带了几个花篮？用数字几表示？”

“7位客人应该搬几把小椅子？”

“请一位小朋友安排客人坐在椅子上。”

“7位客人应该倒几杯水呢？”

“给客人拿一些水果吃吧，一个人吃一个，应该拿几个呢”

“给客人吃饼干，一个人吃一个，应该拿几个？”

老师提出问题，幼儿回答，并请个别幼儿操作。

（集体学习，初步理解7的实际意义）

3、继续招待客人，进一步感知“7”的