《大数据基础》 课件 项目五 数据可视化.pptx

项目五数据可视化

项目简介大数据时代，人们面对海量数据，有时会显得无所适从。一方面，数据复杂繁多，各种不同类型数据大量涌来，远远超出了人们的常规处理能力，在阅读和理解上会花掉大量时间。另一方面，人的大脑无法短时间从堆积如山的数据中发现核心问题，需要有一种高效的方式来刻画和呈现数据所反映的本质问题。能否将数据以直观、生动、易理解的方式呈现给用户呢？这就是本项目要学习的数据可视化。本项目将带领你理解数据可视化的基本概念和作用，掌握数据可视化方法和工具；熟悉常见的可视化图表类型的选择，学会使用BI可视化工具进行数据可视化展示。

学习目标知识目标1.理解数据可视化的基本概念和可视化的作用；2.掌握常见可视化图表类型选择；3.掌握数据可视化流程方法；4.了解数据可视化工具，熟悉BI工具的使用。能力目标1.能够根据数据分析的目的和要求选用合适的可视化图表；2.能使用Excel中的可视化图表进行常用数据可视化操作；3..能够利用商务智能BI可视化工具进行简单可视化仪表板的制作。素质目标1.养成对大数据进行可视化分析的职业习惯；2.养成数据可视化的美学素养；3.养成良好的数据分析思维。思政目标通过大数据可视化作用分析以及疫情防控、智慧医疗、智慧工厂、智慧军工等可视化应用场景案例展示，既让学生理解了大数据可视化是便于对数据进行直观理解和分析，手段服务目的；同时也培养学生的社会责任感和家国情怀。通过对BI可视化工具的介绍和应用，以及数据可视化中的疑难点处理，使学生明白灵活运用数据思维在实际工作中的重要性并具有创新精神。

思维导图

任务一认识数据可视化

任务清单工作任务认识数据可视化教学模式任务驱动建议学时2课时教学地点一体化教室任务描述小王大学毕业后应聘到一家销售儿童鞋的电商公司，担任公司的运营助理，主要协助运营主管做一些数据分析类工作；随着公司国内市场以及海外市场客户的不断壮大，以及公司经营品类的增多，公司的数据无论从数量空间还是维度层次上都日益繁杂。面对大量数据，如何才能使其得到有效利用，从中甄选出有效信息，使分析的数据更高效、更直观地展示，辅助企业的经营决策呢？小王想学习数据可视化，通过数据可视化方式来表达和呈现数据。任务目标理解数据可视化概念；熟悉数据可视化作用；掌握数据可视化流程；熟悉常用数据可视化工具；能根据需求制定可视化流程能根据自身实际和应用要求选用可视化工具；具备良好的数据分析思维；具备良好的数据可视化的职业素养。关键词数据可视化、可视化作用、可视化流程、可视化工具

知识必备一、什么叫数据可视化？数据可视化（DataVisualization）是指通过图形、图表以及动画等手段直观、生动、形象展示数据的形式。它经历了图形符号、数据图形、多维信息的可视编码、多维统计图形以及交互可视化等阶段。数据可视化的目的在于借助图形化的手段，清晰有效地传达与沟通信息，使人们能够以更直观的方式从不同的维度观察数据及其结构关系，发现数据中隐含的信息。

知识必备二、数据可视化作用通过数据可视化，既可以传递更多的信息，又可以帮助用户更快、更准确地理解数据背后的含义。例如，你要描述最近一年公司收入情况，那你就需要说明每个月收入是多少，同比、环比增幅是多少，收入最多、最少的是哪个月，同比、环比增幅最低、最高的是哪个月等，而你用图表表示则只需要一个柱状图和折线图的组合图表，就能准确表达上面的信息。（一）传递更多信息，便于理解数据

知识必备二、数据可视化作用大数据时代，许多实际应用中的数据量已经远远超出人类大脑可以理解及消化吸收的能力范围，对于处于不断变化中的多个参数值，如果还是以枯燥的数值形式呈现，人们必将茫然无措。利用变化的数据生成实时变化的可视化图表，可以让人们一眼看出各种参数的动态变化过程，有效地跟踪各种参数值。（二）能有效观测、跟踪动态数据

知识必备二、数据可视化作用利用可视化技术，实时呈现当前分析结果，引导用户参与分析过程，根据用户反馈信息执行后续分析操作，完成用户与分析算法的全程交互，实现数据分析算法与用户领域知识的完美结合。（三）能辅助分析数据

知识必备二、数据可视化作用枯燥的数据被制作成具有强大视觉冲击力和说服力的图像，可以大大增强读者的阅读兴趣。（四）能增强数据吸引力

知识必备二、数据可视化作用数据可视化可用于数据大屏、数据产品、数据新闻、数据分析、决策支持等多种场景，根据用户人群和展示目的不同，可分为3类基本应用场景：大屏展示、数据信息传播和数据分析展现。数据可视化大屏通常应用于实时监控、监测、调度、指挥等场景，其特点是可视化效果随实时数据变化而动态变化，有较强的视觉冲击效果。数据信息传播通常应用于信息宣传或播报等场景，可如同数据大屏展示，也可选用图片或视频，其特点是数据展现角度需具有话题性、生动性、