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六年级上册道德与法治《4公民的基本权
利和义务》教案及反思-部编版
六年级上册道德与法治《4.公民的基本权利和义务》教案
及反思-部编版【教学目标】
1、通过研究，让学生初步了解公民的基本权利和义务。
2、普及相关的法律知识。
3、提高学生法律意识，初步建立运用法律维护自身权益
的意识。【教学重难点】
了解相关法律法规对公民基本权利和义务的规定
明确权利和义务的关系，构建法治意识
【教学方法】
自主预，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达
标测试。
学法：合作探究法，自主研究法
【教学准备】
１．教师应就我国人民代表大会制度做专门的研究和了解。
２．教师应当了解学校所在地区的人民代表，并与其联系，
争取得到他们的支持。
【教学时数】两课时
【教学过程】
一、故事导入
师：《闻鸡起舞》《中流击楫》
师：XXX、XXX的英勇行为让我们敬佩不已。同学们，
你们已经年满十周岁了，相对于一二年级的小弟弟、小妹妹，
你们长大了，长高了，也更加懂事了。你们有自己的道德要求，
让“学法、知法、守法、用法”成为你们的惯，因为法律就是无
论做什么事情都必须遵守的行为规范。
师：这节法制课我们来研究《公民的基本权利和义务》。
二、公民、权利和义务的概念
看了课题你有甚么疑问？联合生活实际谈谈你的理解。
（引导理解概念）
学生自由讲话讨论，师总结说明概念。
师：权利与义务的关系
三、权力的范畴
你们生活在家庭、社会和学校中，每一个成年人都有责任
保护你们。了解自己的权利，知道权利被侵害后如何保护自己，
是十分必要的，相信研究了本课之后同学们会有所收获。
师：描绘案例1情形
课件演示《宪法》中密切联系小学生的权利的条款。
四、义务的范畴
说完了权利我们再来看看我们的义务。请先看案例2，
课件出示案例2。
师：从中你了解了哪些信息？学生自由交流。
师：义务是我们必须去做的事情，宪法中对公民的义务也
做出了详细的规定：（课件出示）指名读。
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