部编版二年级语文下册24 当世界年纪还小的时候 (2)教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

24当世界年纪还小的时候

课题

当世界年纪还小的时候

课型

新授课

设计说明

《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”本课告诉孩子当世界年纪还小的时候，世界万物是怎样学会生活的。因此，本课教学设计，我以“世界万物学习怎么生活”为主导问题，引导学生去读书，读懂课文内容，感受课文奇妙的想象。

学前准备

1.预习课文。（学生）

2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

学习目标

1.认识14个生字，会写9个生字。

2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，感受文章丰富奇妙的想象。

学习重点

识字、写字，初步理解课文，感受课文奇妙的想象。

学前准备

1.预习课文。（学生）

2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）

教学环节

一、创设情境，导入课题。（用时：5分钟）

1.谈话导入：同学们，回忆下你们的小时候，是怎么学会走路的？那么，今天我们来看看，当世界年纪还小的时候，太阳是怎么学会发光的呢？月亮是怎样学会不断变