一年级下数学同步测试-20以内的退位减法（含答案解析）-人教部编版.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《20以内的退位减法》同步试题

一、填空

1．先圈一圈，再算一算。

15?-??6??=?(??)

考查目的：利用直观图圈一圈，展现“破十”的过程和方法，帮助学生理解算理和掌握“破十法”。

答案：9。

解析：根据题意，先圈10个中的6个，剩余的4与右边的5个图形组成9。

2．

考查目的：利用直观图呈现用加法算式引出减法算式，掌握“想加算减法”的计算方法。

答案：12，3，13，4。

解析：对照直观图“想加算减法”，与一年级上册一图几式的呈现方式相呼应，便于学生理解。

3．

想：14分成10和（?），10—9=（?），（?）+（?）=（?），所以14—9=（?）。

考查目的：注重学生思考过程，以分步计算的方式，展现“破十”和口算过程。

答案：4，1，4，1，5，5。

解析：将思维过程具体化，充分感知“破十法”，理解算理。

4．

考查目的：加减混合运算试题，培养学生灵活计算的能力。

答案：7，8，15，3，6，2，9，10，5，18。

解析：按从左往右的顺序依次计算。对于一年级的学生建议将先