大班教师学习36岁儿童学习与发展指南心得体会学.docx

学有所思学有所用

钱红梅

前段时间，我们在园领导的细心组织安排之下，认真倾听了《与发 3-6岁学前儿童学习展指南》的解读，相关的解读让我对《指南》制定的大背景、制定的目标有了更深的生疏和了解，下面我就社会领域的解读谈谈自己的体会：

在社会领域解读中指出：“幼儿社会性是在日常生活和玩耍中通过观看和仿照学习和进展起来的。成人应留意自己的言行对幼儿的潜移默化的影响。”首先，作为教师，要真正做到这一点，就必需首先从思想生疏、从情感、行为等方面去了解幼儿，教师的

一个眼神、一个微笑、一句夸奖、一个摩挲都会给孩子带来无比的满足和温和 ,促进幼儿乐观情感的形成,因此,幼儿园教师在教学