第二单元单元检测 七年级语文下册课时同步练（解析）.docxVIP

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第二单元单元检测七年级语文下册课时同步练（解析）

第二单元单元检测课时同步练

（试卷满分100分）

一、积累与运用（共20分）

1．下列字形与划线字注音完全正确的一项是（）

A．诧异（zhà）惩罚（chénɡ）踱步（duó）浩浩荡荡

B．强迫（qiǎnɡ）哽住（ɡěn）挚痛（zhì）家偷户晓

C．红妆（zhānɡ）白桦（huà）嗥鸣（háo）色彩班斓

D．亘古（ɡèn）默契（qì）镐头（ɡǎo）力挽狂澜

2．下列划线成语使用有误的一项是（）

A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。

B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。

C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。

D．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。

3．下列句子没有语病的一项是()

A．这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。

B．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。

C．张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。

D．几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。

4．下列说法正确的一项是（）

A．创作于解放战争时期的《黄河颂》，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。

B．陆定一的小说《老山界》按照时间变化和地点转移展开叙写，塑造了伟岸的红军形象。

C．端木蕻良创作的《土地的誓言》一文抒发了东北流亡青年对国土沦丧的悲哀之情。

D．《木兰诗》采用的是北方民歌的形式，刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。

5．下列句子运用的修辞手法和其他项不同的一项是（）

A．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。

B．当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候……

C．柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。

D．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

6．仿写。

例句:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚌蠕，在那沉重的镐头上留着我的手印。

仿写：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那，在那，在那。

7．下面关于《骆驼祥子》内容表述不正确的一项是（）

A．祥子18岁时到北平城拉人力车，经过三年苦干终于凑足了钱买了辆新车，结果却连人带车被兵抓走，梦想第一次破灭。

B．祥子卖了顺手牵来的部队丢下的三匹骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱，准备买新车，却因虎妞的事和刘四爷闹翻，买车的钱被刘四爷扣下，致使他买车的希望又一次成了泡影。

C．祥子用虎妞给的100元买了同院二强子的一辆车，却为了给难产死去的虎妞办丧事卖掉了车，他的努力全白费了。

D．他最后一次燃起了生活的希望，曹先生答应祥子来拉包月，小福子也可以来曹家帮忙，结果却因为小福子的死而彻底绝望。此后，祥子彻底堕落。

8．古诗文名句默写。

（1），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（2）故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）

（3），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（4）民歌《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：，。

（5）爱国，是诗歌常见的主题。请你默写出以爱国为主题的古诗名句（连续的两句）：。

二、阅读理解（共40分）

文言文阅读

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（民歌《木兰诗》）

木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，